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24 façons de rester motivé pour apprendre à jouer de la musique
Cela vous arrive parfois de vraiment manquer de motivation pour travailler le piano, la guitare, la batterie ?
Vous savez, quand vous rentrez chez vous fatiguĂ© du travail et que vous avez envie de tout sauf de faire des efforts ? Vous savez que c’est crucial de rester motivĂ© pour apprendre Ă jouer de la musique, mais vous ressentez juste le besoin pressant de vous poser dans votre canapĂ© et de mettre votre cerveau sur « off ».
Alors lĂ , commencer Ă travailler le piano, la guitare, cela semble au-dessus de vos forces. Aujourd’hui vous avez dĂ©jĂ donnĂ©…
C’est comme quand vous bossez depuis un moment le mĂȘme morceau, mais que vous n’avez pas l’impression d’avancer. MalgrĂ© le travail, vous n’arrivez toujours pas Ă jouer correctement ces maudits passages…
Alors, quand vient l’heure de pratiquer, vous vous dites tout bas : « je bosserai une prochaine fois, lĂ j’ai pas la force et j’en ai ma claque… »
Mais pour apprendre à jouer de la musique, cela ne marche pas comme ça !
Pour se faire plaisir quand on joue un instrument de musique, il faut progresser !
Et pour progresser, il faut de la RĂGULARITĂ et donc de la MOTIVATION !
Car sans motivation c’est :
« Adieu l’espoir de jouer comme ces personnes qui me font vibrer ! »
« Adieu ces chansons ou ces sonates que j’aimerais tellement savoir jouer… »
Et :
« Bonjour les regrets et l’amertume d’avoir abandonnĂ©, de me dire en voyant un autre musicien :
« Si j’avais bossĂ© un peu plus, moi-aussi je pourrais jouer cela sans mettre des pins partout… » ;(
Dans cet article, vous allez trouver des solutions pour éviter cela et rester motivé.
Vous ĂȘtes prĂȘts ? Allons-y !
26 façons de rester motivé à apprendre à jouer de la musique
Les astuces de 15 musiciens blogueurs pour rester motivé
Cyriaque du blog www.maitriser-la-guitare.com
"Se fixer des objectifs clairs"
Pour rester motivé Cyriaque conseille dans cet article de se fixer des objectifs clairs.
Mais pas n’importe comment !
Il nous propose de commencer par nous poser la question suivante :
« Qu’est ce que j’aimerais savoir jouer si je savais que je ne pouvais PAS Ă©chouer ? »
Ensuite, pour rendre ces objectifs plus concrets, il nous invite Ă les temporaliser de la maniĂšre suivante :
- L’objectif de 3 Ă 5 ans doit ĂȘtre votre objectif principal.
Il semble « inaccessible » pour l’instant, en gros c’est votre rĂȘve. - L’objectif de 1 an est votre but sur le moyen terme, c’est l’objectif rĂ©aliste.
- L’objectif de 3-6 mois est votre objectif sur le court terme.
C’est celui qui va vous permettre d’organiser vos sessions de pratique quotidienne de maniĂšre raisonnĂ©e.
Xavier du blog
www.batteurpro.com
"Se rappeler pourquoi vous avez commencé"
Dans cet article bourrĂ© d’excellent conseils, Xavier propose une astuce simple et puissante.
Pour rester motivé, rappelez-vous pourquoi nous avons commencé à jouer de la musique.
En ce qui le concerne, il lui suffit de chercher Ă reproduire l’Ă©merveillement du dĂ©part pour retrouver la motivation.
C’est simple et trĂšs efficace comme technique !
Et vous, qu’est-ce qui vous a incitĂ© Ă prendre en main encore et encore votre instrument de prĂ©dilection ?
Vous rappelez-vous des premiĂšres sensations ?
Si vous les ressentiez Ă nouveau, MAINTENANT, qu’est-ce qui changerait dans vos sensations corporelles ?
Vous sentez l’Ă©nergie de la motivation qui pointe le bout de son nez ?
Aurélie du blog
www.1piano1blog.com
"Se rappeler du chemin parcouru"
Dans sa vidĂ©o et la retranscription de celle-ci, AurĂ©lie du blog www.1piano1blog.com termine sa vidĂ©o par le conseil suivant, pour rester motivĂ© « RemĂ©morez-vous le chemin parcouru ! »
Pourquoi ?
Parce que quand vous ĂȘtes dĂ©motivĂ© il y a fort Ă parier que c’est, au moins en partie, parce que
vous avez l’impression que rien n’avance.
Mais depuis le début de votre apprentissage, depuis la premiÚre fois que vous avez touché une guitare, un piano, une batterie, vous avez énormément avancé.
Et c’est trop facile de l’oublier et de ne voir que le mauvais cĂŽtĂ© des choses.
VoilĂ pourquoi je suis plus que d’accord avec le conseil d’AurĂ©lie.
Son astuce nous incite Ă voir « le verre Ă moitiĂ© plein ».
Ce simple changement de focus peut avoir un impact Ă©norme sur votre moral !
Et sur votre capacité à rester motivé bien-sûr.
Aurélien du blog www batteursanslimite.com
"Trouver vos boutons de motivation"
Dans cet article publié sur le blog de www.blogcarpediese.fr, Aurélien du blog www.batteursanslimite.com, présente une idée originale pour vous aider à rester motivé.
Il vous propose de trouver « vos boutons de motivation ».
Quoi ? Des boutons de motivation ???
De quoi parle-t-il ?
Dans son article, AurĂ©lien utilise l’analogie du tableau de bord d’un avion, composĂ© de nombreux boutons diffĂ©rents.
Chaque bouton enclenche des actions et des programmes différents.
Sur votre tableau de bord personnel, certains boutons sont reliés à la motivation.
En appuyant sur ces boutons, vous pouvez déclencher votre motivation.
L’idĂ©e est de trouver quels boutons dĂ©clenchent votre motivation afin de les utiliser pour rester motivĂ©.
Alors qu’est ce qui a tendance Ă vous remotiver vous ?
Quels sont vos boutons de motivation ?
Aller à un concert ? Regarder des vidéos de vos idoles ? Acheter du nouveau matériel ? Jouer avec des amis ? Méditer un peu ? Prendre des cours ? Vous faire coacher ?
Prenez un temps pour passer en revue votre passĂ© et repĂ©rer les « boutons » qui dĂ©clenchent votre motivation et appuyer dessus au besoin afin de rester motivĂ©.
Raff Dylan du blog
www.hguitare.com
"Varier les styles et les apprentissages"
Raff est guitariste et ingénieur du son dans le sympathique trio qui gÚre le site www.hguitare.com.
Dans cet article, son conseil pour rester motivĂ© dans l’apprentissage de la guitare ou d’un autre instrument de musique est d’ouvrir votre horizon musical.
Et oui !
Pensez un instant à votre plat préféré.
Si vous aviez mangé 3 fois par jour des lasagnes depuis les 6 derniers mois.
Vous pensez que seriez encore trÚs motivé à en manger au prochain repas ?
Pas trop non !
A part peut-ĂȘtre si c’est un plat avec du fromage… ;-P
Pour entretenir la flamme et rester motivé il faut découvrir de nouveaux horizons et se lancer de nouveaux défis. En changeant de style musical vous allez évoluer, sortir de votre zone de confort et éviter de perdre le goût de pratiquer.
Si votre dĂ©motivation provient d’un peu de lassitude, cette astuce va remettre du piquant dans vos compositions musicales !
TheAthenA714 du blog
www.tabs4acoustic.com
"S'enregistrer et s'Ă©couter plus tard"
TheAthenA714 nous transmet un excellent conseil dans sa vidéo retranscrite ici.
Le progrĂšs nourrit la motivation, n’est-ce pas ?
Alors pour se préparer un boost de motivation et pallier au futur coup de mou, enregistrez vous de temps à autre, datez ces enregistrements et laissez les de cÎté au chaud dans un tiroir.
En effet, quoi de mieux qu’un super enregistrement de comment on jouait moins bien avant pour se remonter le moral les jours de moins bien ?
Pas besoin de faire l’enregistrement du siĂšcle et de stresser Ă l’idĂ©e de le faire. Au contraire, jouez tranquillement sans prise de tĂȘte. L’idĂ©e est de conserver un souvenir fidĂšle pas de poster le rĂ©sultat sur Youtube !
Pour vous enregistrer facilement au piano ou Ă la guitare rien de plus simple.
Un trĂ©pied Ă 15 euros doublĂ© de votre smartphone feront parfaitement l’affaire.
Edouard de
www.blog.myguitare.com
"Jouer juste un seul changement d'accord"
Dans cette vidéo Edouard présente une technique simple et rudement efficace pour faire naßtre un semblant de motivation quand la flemme est plus au rendez-vous que la motivation.
Il s’agit d’une technique anti-procrastination toute bĂȘte.
Cette technique simplissime consiste Ă prendre son instrument et Ă jouer un changement d’accord ou un arpĂšge si l’on prĂ©fĂšre.
Oui ! vous avez bien lu.
Juste un changement d’accord…
Cette technique part du principe que l’appĂ©tit vient en mangeant, ou plutĂŽt en jouant dans ce cas lĂ …
Personnellement, je l’utilise trĂšs frĂ©quemment pour toutes sortes d’activitĂ©s et il faut avouer que cela fonctionne Ă merveille !
Alors, allez-y !
Jouez juste un changement d’accord.
Marie-CĂ©cile du blog
www.apprendre-a-jouer-du-piano.com
"Jouer sans trop d'exigences, rien que pour le plaisir"
Si vous ĂȘtes fatiguĂ© le soir et que la motivation pour vous exercer est dure Ă trouver Marie-CĂ©cile du blog apprendre-a-jouer-du-piano.com propose de bonnes astuces dans cet article.
Le soir, vous avez l’esprit fatiguĂ© et vous ĂȘtes moins performant qu’une matinĂ©e.
Pour vous entraßner un peu malgré tout, Marie-Cécile vous propose de jouer des choses simples comme des morceaux anciens et/ou de vous laisser partir dans des improvisations plaisantes.
L’idĂ©e est de rĂ©duire les exigences pour favoriser le plaisir et susciter la motivation !
Alors, en cas de fatigue « Keep cool ! »
Concentrez-vous sur le fait de prendre du plaisir histoire de jouer un peu et de vous entretenir.
Pierre du blog
www.guitare-facile.com
"Visualisez-vous en train d'atteindre votre objectif"
VoilĂ un grand classique de l’univers du dĂ©veloppement personnel, la visualisation.
Pierre du blog www.guitare-facile.com fait bien de nous en parler.
Dans cet article Pierre vous invite Ă visualiser 2 minutes par jour que vous atteignez votre but et que vous profitez du plaisir que cela vous procure.
Comme nous sommes tous dépendant au plaisir nous en voulons encore et encore.
Alors, si vous ressentez du plaisir en visualisant votre objectif atteint, il n’est pas idiot de penser que votre cerveau mettra tout en oeuvre pour vous aider Ă atteindre votre but.
Ainsi, vous ressentirez le plaisir imaginé en vrai et en mieux !
Alors, prenez le temps de rĂȘver en full HD dans votre tĂȘte, ou du mieux que vous pouvez en tout cas. Car en matiĂšre de visualisation nous n’avons pas tous les mĂȘme acquis.
Quoi qu’il en soit, si vous vous offrez des moments de plaisir visualisĂ©, votre motivation a toutes les chances du monde pour se faire de plus en plus prĂ©sente !
D’ailleurs, je vous propose de dĂ©couvrir une super technique de visualisation ici !
Frank et Nicolas du blog
www.ukulele-masterclass.com
"Entourez-vous de personnes qui jouent le mĂȘme instrument que vous"
Dans cet article, Frank et Nicolas présentent une super stratégie pour se motiver et le rester.
S’entourer d’autres musiciens qui pratiquent le mĂȘme instrument.
Vous pourrez ainsi parler des difficultĂ©s que vous rencontrez et voir que vous n’ĂȘtes pas les seuls.
Vous pourrez également vous filmer et vous montrer vos progrÚs en vidéo.
Personnellement, je fais partie de plusieurs groupes facebook qui regroupent des musiciens.
Et je dois avouer que je suis souvent émerveillé de voir à quel point le fait de se filmer et de partager ses vidéos motive et stimule les participants.
Alors pour retrouver le pep’s, partagez votre musique sur les rĂ©seaux ou dans un groupe d’amis musiciens.
Les retours et les encouragements des personnes qui l’Ă©couteront catalyseront votre motivation et vous feront un bon Ă©lectrochoc !
David Faure du blog
www.davidfauremusic. wordpress.com
"Prendre des cours"
David nous rappelle dans son article qu’un excellent moyen pour rester motivĂ© c’est de prendre des cours.
Ătre autodidacte dans l’apprentissage d’un instrument comme la guitare ou le piano n’est pas donnĂ© Ă tout le monde. Et quelque soit nos prĂ©dispositions Ă apprendre un instrument tout seul, le fait de prendre des cours accĂ©lĂšre l’apprentissage !
Car un bon professeur nous évite de faire bien des erreurs et en conséquence de perdre du temps.
Mais en plus, il fixe un cadre Ă notre apprentissage et nous aide Ă le suivre.
Pour certains musiciens, c’est lĂ un point clĂ© qui les motive Ă ĂȘtre rĂ©guliers et sĂ©rieux dans l’apprentissage de leur instrument de prĂ©dilection.
Alors, si vous trouvez que votre travail musical tourne en rond, pensez sérieusement à prendre des cours avec un bon prof. Cela redonnera un coup de fouet à votre aventure musicale !
Chris Martins du blog
www.chrismartins.com
"Avoir un projet et définir ses besoins"
Pour Chris Martins du blog www.chrismartins.com la clĂ© pour rester motivĂ© rĂ©side dans le fait d’avoir un projet bien dĂ©fini et d’en dĂ©duire vos besoins en terme d’apprentissage.
C’est logique non ?
Si vous voulez jouer de la « pop », maĂźtriser tous les accords de 7Ăšme, et comprendre tous les modes n’est pas votre prioritĂ© !
En passant du temps Ă le faire, vous risquez de voir que votre projet n’avance pas…
Cela me fait penser Ă une phrase que j’adore :
« Celui qui ne sait pas oĂč il veut aller, Ă toute les chances d’arriver autre part ! »
Donc si vous ĂȘtes dĂ©motivĂ©, prenez un temps pour dĂ©finir votre projet musical.
Quel style de musique souhaitez-vous jouer ?
De quelle façon ?
Dans quels conditions ?
Et déduisez-en vos besoins techniques.
Pour rĂ©ussir ce projet, qu’avez-vous besoin de maĂźtriser comme techniques ?
Quels types d’accords/arpĂšges devez-vous connaĂźtre ?
Quelles rythmiques devez-vous intégrer ?
Questionnez-vous et trouvez votre direction d’apprentissage car
« Ce n’est pas en plantant des choux que l’on obtient des carottes ! »
Caro du blog
www.lalalapiano.com
"Imite les musiciens que tu admires"
Dans cet article formidable, Caro du blog www.lalalapiano.com vous partage une superbe astuce.
Caro vous invite Ă jouer du piano, de la guitare, de la batterie en imitant les façons de faire des « stars ».
Vous voyez comment se comportent les chefs d’orchestre, les pianistes concertistes, les grands guitaristes ?
Vous avez dĂ©jĂ pu observer leurs mimiques et leurs gestes pendant qu’ils jouent ?
Faites la mĂȘme chose lorsque vous jouez de la musique !
Si les musiciens d’excellence thĂ©Ăątralisent leur jeu, ce n’est pas pour rien.
En rĂ©alitĂ©, faire corps avec leur musique les aide Ă plonger en profondeur dans l’ocĂ©an de leurs Ă©motions.
Mais je vous voir venir ! Caro aussi d’ailleurs…
Vous dites peut-ĂȘtre que bouger autant en jouant du piano, de la guitare, c’est « se la pĂ©ter ».
Ou alors que « c‘est rĂ©servĂ© aux prodiges » !
Enlevez-vous cette idĂ©e de la tĂȘte comme on enlĂšve un clou rouillĂ© d’un mur.
D’un geste sĂ»r, Ă©nergique et dĂ©terminĂ©.
Vous ne vous ĂȘtes jamais dit que c’est parce qu’ils thĂ©Ăątralisent leurs jeux que ces musiciens ont atteint des sommets ?
Parfois ce qu’on prend pour la consĂ©quence est en rĂ©alitĂ© la cause !
Vivre la musique avec le corps a aidĂ© ces musiciens d’Ă©lite Ă dĂ©passer toutes sortes de limites, techniques ou autres. D’autant plus qu’en s’autorisant Ă vibrer la musique de tout leur ĂȘtre, ces musiciens ont pris encore plus de plaisir !
Et vous le savez, le plaisir catalyse les progrĂšs, accĂ©lĂšre l’apprentissage et… booste la motivation !
Encore 10 façons de rester motivé pour apprendre à jouer un instrument de musique
Voici 10 autres astuces pour rester motivé que je souhaite partager vous.
J’ai retrouvĂ© certaines de ces stratĂ©gies dans les articles des confrĂšres musiciens blogueurs que vous avez pu dĂ©couvrir ci-dessus. Et pour cause, les maniĂšres de se motiver ne sont pas infinies !
Voici ces astuces :
1) "Respectez vos envies"
Rappelez-vous que les ĂȘtres humains ne sont pas des robots.
Il est normal d’avoir parfois moins envie de s’exercer sur son instrument.
Alors, dans ces cas-lĂ soyez cool avec vous-mĂȘme.
Parfois, vous forcer Ă jouer peut faire renaĂźtre la motivation.
Mais si ce n’est pas le cas, offrez-vous plutĂŽt un peu de rĂ©pit.
Comme dit le proverbe, « ce n’est pas en forçant un Ăąne qui n’a pas soif que vous rĂ©ussirez Ă le faire boire « .
Je pense que l’on peut comparer la motivation Ă cet Ăąne…
Pour ma part, c’est ce que je fais.
Quand je suis dans un jour sans et que j’ai pas envie de toucher ma guitare, je m’autorise Ă n’avoir aucune exigence. En fait, je m’autorise Ă me reposer tranquillement sur mon canapĂ©.
Et comme par magie, au bout d’un moment, l’envie de jouer de la guitare renaĂźt de ses cendres !
L’envie de m’exercer se fait de plus en plus prĂ©sente.
Alors Ă ce moment je reprends ma guitare et l’aventure continue !
2) " Rappelez-vous que le succĂšs se situe au bout de l'Ă©chec"
Si tous les grands entrepreneurs ont un point commun c’est bien celui-lĂ .
Ils ont tous vécu de grands échecs dans leur vie.
Souvent, ils ont mĂȘme connu leur plus grande rĂ©ussite aprĂšs un Ă©chec qui semblait ne laisser plus aucune place Ă l’espoir.
Alors en tant que musicien, vous pouvez vous rappeler que l’Ă©chec n’en est pas un.
C’est juste une Ă©tape obligatoire qui mĂšne au succĂšs !
Comme l’a dit Nelson Mandela « Je ne perds jamais, soit je gagne, soit j’apprends ! »
3) "Faites taire la petite voix si elle est trop critique"
» Oh ! j’y arrive pas, ça me saoĂ»le«
» C’est vraiment pĂ©nible, ce passage ne veut pas passer… »
» Franchement c’est bien trop de peine, j’en ai marre »
Vous connaissez cette petite voix ?
C’est fou ce qu’elle a comme influence…
Oui !
Ă force de nous critiquer, elle fait voler en Ă©clat notre motivation aussi facilement que le grand mĂ©chant loup dĂ©truit la maison en paille d’un des trois petits petits cochons en soufflant dessus.
Alors FAITES ATTENTION.
Soyez vigilant autant Ă ce qu’elle vous murmure qu’Ă ce qu’elle vous crie…
Le docteur Richard Bandler, homme de génie et cocréateur de la Programmation Neurolinguistique (PNL), propose une technique simple pour vous protéger de la propagande de cet ennemi intérieur.
Il conseille d’utiliser le mantra « Ta gueule ! » (ou « Tais-toi » pour ceux qui prĂ©fĂšrent) puis de vous encourager calmement et gentiment !
C’est simple, non ?
1) « Ta gueule ! »
2) « Tu sais, avec un peu de patience tu as toutes tes chances. Et puis tu as beaucoup de mĂ©rite dĂ©jĂ car blablabla… »
Personnellement j’ai utilisĂ© cette technique Ă plusieurs reprises.
Elle est vraiment efficace !
4) "Utilisez des outils de thérapie brÚve pour évacuer la frustration"
Avez-vous dĂ©jĂ ressenti tellement d’impatience et de frustration que vous n’aimiez plus tellement pratiquer la musique ?
Moi oui…
Et si je n’avais pas explorĂ© le monde de la thĂ©rapie brĂšve, il y a de fortes chances qu’aujourd’hui la musique et moi ce soit de l’histoire ancienne.
Mais comme le dit un formateur QuĂ©bĂ©cois que j’admire :
« il n’y a pas que la technologie des tĂ©lĂ©phones qui Ă©volue, il y aussi celle des outils qui nous aident Ă aller mieux !
Alors, si votre motivation est comme dessĂ©chĂ©e et que la colĂšre la remplace, prenez rdv chez un praticien de thĂ©rapie brĂšve comme l’EFT (Emotionnal Freedom Technique), l’Hypnose ou autre.
Personnellement ces outils, que je pratique frĂ©quemment m’ont redonnĂ© le goĂ»t et la motivation pour m’investir corps et Ăąme dans le travail de mon instrument fĂ©tiche !
Alors osez tester cette piste si quelque chose bloque dans votre aventure musicale!
5) "Pratiquez la stratégie des petits pas"
Quel est le meilleur moyen de tuer la motivation ?
– L’absence de progrĂšs.
Et, Ă part le manque de travail, quel est le meilleur moyen de ne pas progresser?
– Viser des objectifs trop grands.
La« stratĂ©gie des petits pas » appelĂ©e aussi « Kaizen » est un condensĂ© de tout ce que la philosophie orientale Ă de sagesse. Confucius l’exprime Ă merveille quand il dit :
« Celui qui dĂ©place une montagne commence par dĂ©placer des petites pierres. »
En déplaçant des petites pierres vous voyez votre projet avancer.
Et quand vous voyez vos objectifs se réaliser, votre confiance en votre réussite potentielle grandit.
En Ă©chouant Ă rĂ©aliser un objectif plus grand, c’est l’inverse qui se produit.
Votre confiance se flĂ©trit comme des fleurs que l’on n’arrose plus.
Le doute, lui, remplit l’espace disponible.
Alors, quelles sont les prochaines petites pierres que vous gagnerez à déplacer ?
6) "Cherchez à fréquenter des personnes qui ont dépassé vos blocages"
Cela vous est dĂ©jĂ arrivĂ© d’ĂȘtre entourĂ© de personne qui ont rĂ©ussi dans un domaine ou vous voulez connaĂźtre le succĂšs ?
Quel effet cela produit ?
Cela vous stimule n’est-ce pas ?
Alors faites de mĂȘme en musique.
Entourez-vous de musiciens qui ont dépassés des problÚmes sur lesquels vous bloquez.
D’une part, le fait de pouvoir Ă©changer pour de vrai avec ces musiciens renforce votre confiance dans votre potentielle rĂ©ussite. Si vos collĂšgues ont rĂ©ussi Ă gĂ©rer l’indĂ©pendance des mains, vous serez encore plus motivĂ© Ă y arriver vous aussi ! Par dĂ©fi et aussi parce que vous serez plus convaincu que « c’est possible ».
D’autre part, ils pourront vous encourager et vous rassurer, en vous disant que pour eux aussi ce cap a Ă©tĂ© difficile Ă passer. Et ça, ça fait du bien au coeur !
Et puis cerise sur le gùteau, vos collÚgues pourront vous donner de précieux conseils pour vous aider à triompher de vos obstacles !
Inscrivez-vous dans des associations. Rejoignez des groupes facebook, des forums.
ENTOUREZ-VOUS !
7) "Devenez un détecteur de progrÚs"
A votre avis, quel est l’ingrĂ©dient secret des champions ?
Dis comme cela, cela fait un peu « recette miracle pour attrape benĂȘts ».
Mais lisez la suite pour vous faire un avis.
Quand je demande cela dans mes formations, j’obtiens des tonnes de rĂ©ponses pertinentes du style :
- MOTIVATION
- ENDURANCE
- ENTOURAGE
- L’ENTRAINEMENT
- TALENT
- CONFIANCE
- Etc.
Toutes ces réponses sont pertinentes.
Mais un ingrédients peut sublimer ces éléments ou les flétrir.
Alors Ă votre avis ?
Les champions sont avant tout des champions à détecter leurs progrÚs et à en retirer du plaisir.
Car nous sommes tous dépendants au plaisir !
Et ce qui nous donne du plaisir, notre cerveau fait tout pour le reproduire.
Vous me suivez ?
Alors, aprĂšs chaque sĂ©ance de travail, faites un petit point, sur ce qui s’est bien passĂ©.
RĂ©flĂ©chissez Ă vos progrĂšs, notez-les (pour en prendre plus conscience) et fĂȘtez-les !
8) "Produisez-vous devant un cercle d'amis bienveillants"
Vous jouez de la musique pour ressentir des Ă©motions et pour les partager.
N’est-ce pas ?
C’est ce qui donne du sens Ă votre pratique musicale.
C’est pour cette raison que vous y avez consacrĂ© du temps.
Alors si vous sentez que vous perdez le goĂ»t de pratiquer, rien de tel qu’un petit dĂ©fi pour se remotiver.
Vous pouvez par exemple décider de vous produire devant des amis.
Ce sera votre nouveau projet musical pour reprendre en douceur.
Vous le savez, pour vous motiver, il vous faut un projet.
Mais avant de jouer devant 30 personnes, mieux vaut jouer devant 5 personnes.
Et avant de jouer devant 5 inconnus, c’est plus confort de jouer devant 5 de vos amis.
Donc pour que vous retrouviez l’envie, l’Ă©nergie et la motivation
1 ) DĂ©finissez un « programme de concert »
2) Envoyer un message groupé à vos amis pour les informer de votre projet
3) Mettez-vous au boulot !
9) "Acceptez que les erreurs fassent partie du chemin "
Pour que vous restiez motivé, il y a un facteur psychologique important à développer.
Il vous faut Ă©liminer la peur de vous tromper.
Je sais.
C’est plus facile Ă dire qu’Ă faire…
Mais c’est crucial.
Ă cause d’elle vous avez tendance Ă faire les choses Ă moitiĂ©.
Elle vous Ă©vite de prendre des risques, vous pousse Ă rester dans votre zone de confort.
Donc de dĂ©couvrir une foule d’informations qui vous aiderait Ă vous amĂ©liorer.
En dĂ©finitive, la peur de vous tromper vous empĂȘche d’enrichir vos apprentissages.
D’ailleurs, vous pouvez utiliser des outils de thĂ©rapie brĂšve pour la faire disparaĂźtre.
Chez moi cela a trÚs bien fonctionné.
Alors pourquoi pas chez vous ?
10 "Utilisez des techniques de développement personnel pour influencer votre systÚme nerveux et l'emmener dans la bonne direction"
VoilĂ une astuce qui m’a beaucoup aidĂ© et avec laquelle j’ai pu aider beaucoup de monde.
Vous le savez peut-ĂȘtre dĂ©jĂ , de par mon mĂ©tier et mes formations, j’ai Ă©normĂ©ment cĂŽtoyĂ© l’univers du dĂ©veloppement personnel.
C’est grĂące Ă l’utilisation de nombreux outils de cet univers que j’ai pu garder la foi et l’envie malgrĂ© des techniques d’apprentissage inefficaces, malgrĂ© la dĂ©ception, la frustration, les coups durs…
Sans cela, j’aurai abandonnĂ©.
VoilĂ pourquoi je sais que pour booster votre motivation, gĂ©rer votre stress, votre trac, ou vous remettre d’un Ă©chec, des techniques comme l’EFT, la PNL (Programmation Neurolinguistique), l’Hypnose, la mĂ©ditation peuvent ĂȘtre d’un grand secours !
Si vous avez des questions Ă ce sujet, vous pouvez me les poser.
Dans ce domaine j’ai fait mes classes…
Conclusion
Vous rĂȘvez sĂ»rement de pouvoir jouer ce qui vous plaĂźt aussi bien que les musiciens que vous admirez.
N’est-ce pas ?
Mais quand vous rentrez crevĂ© du travail, la motivation n’est pas toujours au rendez-vous !
Un peu comme quand vous ĂȘtes fatiguĂ© de bosser sans que le moindre progrĂšs pointe le bout de son nez ! Vous ĂȘtes plutĂŽt en mode « Pfuuh, j’ai la flemme, ça fait Ch#### »
Mais sans motivation pas de travail et sans travail, « Bye Bye vos rĂȘves! »
Cependant, aujourd’hui vous savez que pour rester motivĂ©, tout n’est pas qu’une question de volontĂ©.
D’ailleurs compter exclusivement sur votre volontĂ© c’est comme vouloir enfoncer un clou dans un mur avec une pomme. Ăa marche pas !
Pour retrouver la motivation, pour la nourrir, vous DEVEZ utilisez des STRATĂGIES efficaces.
L'effet papillon
Si vous commencez Ă vous servir de ces stratĂ©gies, jour aprĂšs jour vous allez gagnez des minutes, puis des heures de pratiques enthousiastes, fertiles. Et 10 petites minutes par jour, ça fait 60 heures en un an…
60 heures de pratique musicale supplémentaire ! Vous imaginez la différence sur votre niveau ?
Ok. Cela vous demandera peut-ĂȘtre de changer un peu vos habitudes ! Et vous devrez faire des tests pour trouver les stratĂ©gies qui vous correspondent le mieux ! Mais le jeu en vaut la chandelle !
Les stratégies que vous avez découvert sont des stratégies éprouvées par de nombreux professeurs.
Des stratĂ©gies qui leurs ont permis de rester motivĂ© dans la durĂ©e et d’ĂȘtre lĂ oĂč ils en sont aujourd’hui dans leur maĂźtrise de leur instrument !
Alors, allez-y ! Testez ces astuces et utilisez celles qui vous permettent de rester motivé !
Vous vous remercierez plus tard. Je suis sincÚre quand je vous dis ça.
Et si vous deviez choisir une technique Ă tester lĂ tout de suite, ce serait laquelle ?
Vous avez une idée ? Super !
Alors testez la MAINTENANT !
J’espĂšre de tout mon coeur que vous allez vous faire ce cadeau…
Avec confiance et motivation
Roman Buchta
Lettre ouverte aux musiciens dĂ©motivĂ©s qui ont envie d’abandonner
Une fois n’est pas coutume.
Aujourd’hui, je vais laisser les Ă©tudes de neurosciences et de psychologie comportementale de cĂŽtĂ©.
Ce n’est pas que cela ne m’intĂ©resse plus, bien au contraire.
Mais j’ai quelque chose de plus urgent Ă vous partager.
Depuis deux semaines, je traverse une nouvelle Ă©preuve.
Un Ă©niĂšme challenge qui peut sembler ĂȘtre un obstacle au projet de rĂ©aliser mon rĂȘve et me donner envie d’abandonner. Un coup d’arrĂȘt dĂ©finitif Ă mes espoirs de monter sur scĂšne et de faire vivre ma musique.
Mais je refuse d’abandonner.
Et je souhaite partager mon histoire avec tous ceux qui n’en peuvent plus et qui sont Ă deux doigts de tout laisser tomber.
C’est clair que quand c’est dur on est prĂȘt Ă lĂącher. Mais je ne pense pas que ce soit la meilleure solution.
Non, je crois que c’est crucial de continuer Ă continuer.
Des difficultés vocales de plus en plus présentes
Depuis quelque temps, j’ai des problĂšmes de voix.
J’en avais dĂ©jĂ parlĂ© sur le blog.
D’une part, je donne beaucoup de formations et peut-ĂȘtre trop.
D’autre part, il semblerait que j’utilise mal l’instrument Ă vent qui me permet de parler.
L’un dans l’autre, je ne peux pas arrĂȘter de travailler.
Mais avec le temps, ma gĂȘne vocale s’est accentuĂ©e.
MĂȘme quand je parle tranquillement, j’ai comme « mal Ă la voix ».
Et quand je chante du hip-hop, c’est pire.
Souvent ma voix se coupe net et je ressens une douleur dans la gorge.
J’ai donc commencĂ© Ă chercher des solutions car sans aide, l’envie d’abandonner pourrait se faire plus prĂ©sente.
Et en me renseignant, j’ai dĂ©couvert que des cours de chant seraient une trĂšs bonne piste pour rĂ©sorber ces troubles de plus en plus prĂ©sents. J’ai donc chercher un prof de chant sur Lyon.
La recherche d'une aide de qualité
Vous avez dit un bon prof ?
J’ai trouvĂ© un prof qui semblait bon sur le papier.
Il avait de bons commentaires sur le web et s’Ă©tait formĂ© auprĂšs de spĂ©cialistes.
Je l’ai donc contactĂ© et j’ai commencĂ© Ă travailler avec lui.
Mais au lieu d’apprendre Ă chanter et Ă utiliser ma voix.
Il a passĂ© son temps Ă me faire de la « pseudo-psychotĂ©rapie ». Il analysait tous mes faits et gestes.
Pour lui, mes problĂšmes sont dus Ă des blocages psychologiques et tous disparaĂźtront quand j’aurai « Ă©voluĂ© ».
Okayyy… Et pour les cours de chant ?
Je ne rejette pas cette façon de voir les choses. Je suis mĂȘme partisan de ce genre de grille de lecture.
Souvent, pour ne pas dire tout le temps, notre corps « nous parle ».
Je crois que les maladies que nous rencontrons sont plus souvent des symptÎmes, qui révÚlent des problÚmes plus profonds, que des maladies en soi.
J’ai par exemple du psoriasis sur la peau et je sais bien qu’il est apparu Ă cause d’un fort malaise social
que j’ai vĂ©cu pendant de longues annĂ©es de jeunesse.
D’ailleurs, il me dĂ©mange uniquement en cas de malaise intense.
C’est bien un signe…
Pour avancer il faut savoir dire non
Mais lĂ , parler ou plutĂŽt Ă©couter parler pendant des heures ne fait pas avancer le schmilblick.
J’ai des besoins urgents, de grosses pĂ©riodes de formation m’attendent dont une semaine de 40 h.
Et je ne peux quasiment plus chanter…
En 5 heures de ces cours, je n’ai chantĂ© que 15 Ă 20 minutes.
Le reste du temps c’Ă©tait « tu es comme ça, puis tu es comme ça, alors du coup il se passe ça, etc… »
Moi qui ai Ă©tĂ© formĂ© au coaching dans un Ă©tablissement sĂ©rieux, je dois dire que j’ai une autre vision de l’accompagnement. Une rĂšgle de base est de demander si la personne est disposĂ©e Ă aller sur le terrain oĂč je souhaite l’emmener.
En plus, lĂ ce n’est pas ce que je suis venu chercher. C’est sensĂ© ĂȘtre des cours de chant, non ?
Alors pourquoi, je ne fais pas d’exercice de respiration, de chant ou de relaxation ?
J’en ai parlĂ© au prof en lui rappelant que j’ai un besoin d’aide urgent.
Et il n’a pas apprĂ©ciĂ© que je remette en cause son approche. Il s’est mĂȘme montrĂ© dĂ©sagrĂ©able et s’est permis de me parler sur un ton dĂ©placĂ©.
Alors bien sĂ»r, j’ai arrĂȘtĂ© de prendre des cours avec lui.
Un Ă©lĂšve, ça mĂ©rite de l’Ă©coute et du respect !
Enfin, c’est mon point de vue.
Mieux vaut prévenir que guérir
Comme je suis motivĂ© et que je n’ai pas envie d’abandonner une des seules pistes porteuses que j’ai, j’ai tout de suite chercher un autre prof.
AprĂšs quelques requĂȘtes web et deux-trois coups de fil, me voilĂ chez mon nouvel enseignant.
Un type sympa, qui m’a fait faire un bilan de dĂ©part et qui a insistĂ© pour que je prenne rendez-vous chez
un ORL illico-presto.
Enfin, une approche qui semble sĂ©rieuse et quelqu’un qui me paraĂźt prudent et professionnel.
J’ai bien-sĂ»r suivi ses conseils et pris un rendez-vous chez un spĂ©cialiste de la voix.
Une trĂšs mauvaise nouvelle
Quoi de neuf docteur ?
L’ORL s’est montrĂ© formel.
Sa petite caméra a bien observé mes cordes vocales et elle y a vu des spicules.
Dans l’absolu, ce n’est pas gravissime.
Je n’ai pas de cancer et il ne faut pas opĂ©rer.
Mais je dois quand mĂȘme prendre un traitement Ă base de cortisone pour rĂ©duire l’inflammation de mes cordes vocales et faire une rĂ©Ă©ducation complĂšte avec une orthophoniste spĂ©cialisĂ©e.
Et comme le dit mon prof de chant, des spicules peuvent devenir des nodules et pour un chanteur
c’est une catastrophe.
ConsĂ©quence, je dois arrĂȘter de rapper, parler le moins possible, faute de pouvoir arrĂȘter de travailler.
Surtout que j’attaque une grosse pĂ©riode.
C’est propre, net et triste.
Mon défi mis à mal
Et oui, je devais me produire ce mois d’Octobre sur scĂšne. C’Ă©tait mon dĂ©fi.
Ce n’est pas que j’ai envie d’abandonner mais tout le monde est formel lĂ -dessus, je ne dois pas chanter.
Pour le moment, c’est juste hors de question de faire un concert.
J’espĂšre pouvoir reprendre mon entraĂźnement le plus vite possible car je souhaite me produire sur scĂšne en DĂ©cembre. Je suis impatient et motivĂ© et j’ai dĂ©jĂ tellement attendu.
D’autant que ce n’est pas mon premier « gros dĂ©fi » de l’annĂ©e…
Des défis, toujours des défis
Une année parsemée de coups durs
J’Ă©cris depuis plus de 10 ans maintenant.
Cependant, trop de crĂ©ativitĂ©, une mauvaise organisation et quelques croyances limitantes m’ont rĂ©ellement fait viser Ă cĂŽtĂ© de mon but. Je n’ai en quelque sorte jamais rien produit alors que j’en mourrais d’envie et que tous les gens que j’ai croisĂ© m’y ont encouragĂ©. Et plus d’une fois j’ai eu envie d’abandonner…
Mais au dĂ©but de cette annĂ©e 2018, je travaillais enfin sur mon 1er album avec un ami beatmaker et ingĂ©nieur du son. Pendant des annĂ©es on s’est frĂ©quentĂ© sans jamais rien concrĂ©tiser de vraiment sĂ©rieux.
Mais depuis la fin de l’annĂ©e 2017, on se voyait chaque semaine pour bosser sur un projet.
Au bout de quelques semaines, on a enregistré ma premiÚre chanson en la peaufinant super bien.
La piste principale Ă©tait parfaite, les backs Ă©taient bien calĂ©s, etc… C’Ă©tait le top !
Faut dire que ce gars est trĂšs bon dans ce qu’il fait et c’est pour cela que je voulais bosser avec.
Alors quand le premier enregistrement Ă©tait rĂ©alisĂ© avec une superbe qualitĂ©, j’ai commencĂ© Ă ĂȘtre aux anges. Cela faisait tellement de temps que j’attendais ce moment…
Quand je rentrais chez moi le soir aprĂšs une sĂ©ance d’enregistrement, je me sentais plus dĂ©tendu que jamais.
J’avais une sensation de complĂšte relaxation et de paix que je ne connaissais pas. Je pense que c’Ă©tait proche de la sensation que les gens connaissent quand ils se sentent accomplis.
Un projet abandonné à ses débuts
Malheureusement, « cet ami » avait de nombreux autres projets en mĂȘme temps et de grosses difficultĂ©s financiĂšres.
Et quand est venu le temps de fignoler la partie instrumentale du morceau. Il Ă©tait de moins en moins prĂ©sent et disponible. Nos sĂ©ances de travail mettaient des plombes Ă dĂ©marrer. Quand ce n’est pas un de ses disques durs qui tombait en panne ou son mac qui ne voulait plus dĂ©marrer.
De mon cÎté la frustration commençait à monter.
Au rythme oĂč on avançait, il faudrait des annĂ©es pour finir cet album.
J’ai commencĂ© Ă rĂ©ellement beaucoup souffrir de cette situation qui s’ankylosait.
Je voyais bien que mon collĂšgue ne s’intĂ©ressait plus rĂ©ellement au projet. Il Ă©tait comme absent en Ă©tant lĂ .
Trop c'est trop
Finalement, j’ai dĂ©cidĂ© d’en parler.
Je lui ai dit que j’avais besoin qu’on discute car je vivais trĂšs mal cette situation.
On s’est vu et cela n’a rien donnĂ©. Pour lui tout allait bien.
Pour moi ce n’Ă©tait pas le cas.
J’ai beau lui avoir expliquĂ© calmement mes impressions et mon dĂ©sarroi en faisant attention Ă ne pas le juger. Rien n’y a fait.
Faut dire qu’en une heure de discussion il a bu trois whiskys et moi zĂ©ro.
Et on sait que l’alcool aide rarement Ă sortir des automatismes de nos pensĂ©es, ni Ă se remettre en question et encore moins Ă trouver des solutions crĂ©atives et innovantes !
Je suis sorti de chez lui aussi mal que j’y suis rentrĂ©. Voir plus.
J’Ă©tais vraiment dĂ©goĂ»tĂ©.
Je pense que j’aurais pu mieux faire, mieux communiquer. Lui suggĂ©rer d’aller boire plutĂŽt un cafĂ©, ailleurs de prĂ©fĂ©rence. Mais ce qui Ă©tait fait Ă©tait fait. Je ne pouvais que me dire que je m’y prendrai mieux la prochaine fois.
Peu de temps aprĂšs cela, j’ai essayĂ© de « rĂ©cupĂ©rer » les enregistrements qu’on avait fait. J’avais dans l’idĂ©e de finir le travail avec un autre partenaire. Mais mĂȘme lĂ , tout Ă©tait compliquĂ©.
S’en Ă©tait trop, j’ai craquĂ© !
Par sms, je lui ai dit mes vĂ©ritĂ©s et j’ai bloquĂ© son numĂ©ro.
A deux doigts de tout lĂącher
C’Ă©tait terrible.
Je n’avais plus personne qui disposait de compĂ©tences techniques pour m’accompagner dans la rĂ©alisation de mon projet. Et ma premiĂšre rĂ©alisation concrĂšte dont j’Ă©tais extrĂȘmement fier n’allait pas voir le jour.
J’ai perdu quelqu’un que j’apprĂ©ciais beaucoup par ailleurs.
Je n’aurais pas dĂ» travailler avec cet ami sur un projet qui me tenait autant Ă cĆur.
Car pour moi, faire vivre ma musique est la chose la plus importante de ma vie.
Au moment de cette rupture, je ne voyais plus d’issue.
J’Ă©tais profondĂ©ment blasĂ© et je pensais Ă tout lĂącher.
Cela faisait des années que je ne me consacrais pas autant que je le souhaitais à mon projet musical.
Et Dieu sait que cela me pesait terriblement. Mais je restais accrochĂ© Ă mon rĂȘve coĂ»te que coĂ»te en attendant d’avoir plus de temps au quotidien pour m’y employer.
Et lĂ , malgrĂ© beaucoup d’efforts et des concrĂ©tisations prometteuses, tout s’est Ă©croulĂ© et je repartais presque Ă zĂ©ro.
Encore aujourd’hui, quand je pense Ă ce morceau avortĂ© cela me fait mal au ventre et au cĆur.
La premiĂšre Ă©tape de mon rĂȘve a Ă©tĂ© de nouveau repoussĂ© aux calendes grecs.
D’ailleurs la peine m’a vraiment envie d’abandonner. J’Ă©tais vraiment un musicien dĂ©motivĂ©.
Mais lĂącher c’est pire qu’Ă©chouer. Alors j’ai dĂ©cidĂ© de continuer.
Les problÚmes cachent des opportunités
Des cadeaux mal emballés
Si vous avez dĂ©jĂ ouvert un de ces livres de dĂ©veloppement personnel dont le but est d’inspirer le lecteur Ă devenir meilleur, Ă redoubler d’efforts et Ă ne jamais abandonner un rĂȘve, vous savez ce que je vais dire.
Dans chaque Ă©preuve, se cachent des cadeaux.
Des cadeaux mal emballĂ©s, recouverts de boue, de ronces et d’orties.
Mais des cadeaux quand-mĂȘme !
Ce n’est pas toujours facile Ă voir car parfois, les cadeaux mettent du temps Ă montrer qu’ils en sont.
Cela peut mĂȘme prendre des annĂ©es…
Et dans ces cas lĂ , le seul Ă©lĂ©ment qui permet de tenir bon, c’est la croyance que l’on a que
« quelque chose de bon va se produire ».
Personnellement je me suis efforcĂ© Ă penser : « Ok, cela n’a pas du tout l’air bon pour mon projet, on dirait mĂȘme que c’est catastrophique; mais ce n’est qu’une apparence, voyons ce qu’il va dĂ©couler de tout cela et continue Ă tout faire pour que mon rĂȘve se construise petit Ă petit ».
Car si je ne regardais pas les Ă©vĂ©nements ainsi, c’Ă©tait foutu.
J ‘aurais abandonnĂ© et je me serais rĂ©signĂ©.
A la recherche d'opportunités
Cela n’a pas Ă©tĂ© facile de me remettre de l’avortement de ce projet.
Car je me suis toujours dit que je ferais de superbes rĂ©alisations avec « cet ami » et lui aussi disait la mĂȘme chose. En plus, je ne connais personne qui dispose des mĂȘmes compĂ©tences techniques et artistiques.
Quoi qu’il en soit, j’ai cherchĂ© une alternative et j’ai dĂ©cidĂ© de construire un groupe plutĂŽt que de travailler avec un beatmaker.
Cela ouvrirait d’autres perspectives et changerait un peu la donne.
Aujourd’hui, j’ai la chance de travailler avec un super pianiste, un batteur talentueux et peut-ĂȘtre un bassiste qui a de la bouteille. Je vais le rencontrer cette semaine.
Tout cela prend du temps Ă se mettre en place mais je crois que cela peut donner naissance Ă quelque chose d’intĂ©ressant. Et je vais tout faire pour.
A bout de souffle
Mais Ă prĂ©sent c’est ma voix qui flanche.
On dirait que c’est un test et que la question suivante est posĂ©e :
« Combien de fois on peut te faire tomber avant que tu en ais marre de te relever et que tu restes Ă terre ? »
En tout cas c’est l’impression que cela fait.
Je ne peux plus chanter et m’entraĂźner pour mon dĂ©fi.
J’ai souvent mal Ă la voix alors que je ne fais que de parler.
Pas terrible tout cela.
Mon rĂȘve me semble loin…
Parfois, je sens que tout cela fait beaucoup Ă supporter.
La dĂ©ception, le temps et l’usure crĂ©ent un cocktail Ă©trange, qui par le passĂ© a dĂ©jĂ fait couler des larmes sĂšches sur mes joues. Vous avez dĂ©jĂ connu cette sensation ?
Pour le moment, je n’ai que deux solutions.
Soit j’abandonne et je reste blasĂ© parce que des rĂ©alisations concrĂštes, qui me donnerait tant de plaisir, se sont Ă©loignĂ©es.
Soit je continue Ă continuer et je me demande quelles opportunitĂ©s d’encore mieux rĂ©aliser mon rĂȘve se cachent lĂ -dessous.
La beauté de la vie dépend de notre regard
Regarder le verre à moitié plein...
Vous connaissez cette cĂ©lĂšbre phrase qui dit « qu’il vaut mieux regarder le verre Ă moitiĂ© plein plutĂŽt qu’Ă moitiĂ© vide » ?
Cet adage est plein de sagesse.
Il peut réellement nous aider si on se donne la peine de le respecter.
Parce qu’Ă vrai dire, si je regarde le verre Ă moitiĂ© plein, je n’ai plus envie d’abandonner.
Et oui !
Des opportunités cachées dans mes problÚmes, il y en a !
D’une part, un vrai groupe de musique me permet de vivre des expĂ©riences de partage musical intense.
Alors qu’un DJ beatmaker crĂ©e la musique Ă l’avance. L’alchimie sur scĂšne est donc diffĂ©rente et quelque part le partage est moins fort.
Et puis, cela me donne l’opportunitĂ© de jouer de la guitare dans un groupe. Ce qui n’Ă©tait pas le cas dans mon ancienne configuration.
D’ailleurs, maintenant que j’y pense, le projet « Ouimusique » et le dĂ©fi que je me suis lancĂ© n’aurait probablement jamais vu le jour sans l’avortement de mon prĂ©cĂ©dent projet !
Et ce dĂ©fi m’a fait progressĂ© Ă de trĂšs nombreux niveaux…
...donne l'Ă©nergie de ne pas abandonner !
D’autre part, si j’ai mal Ă ma voix et que mes cordes vocales sont fatiguĂ©es, c’est qu’il y a certaines choses que je faisais mal !
Et ce n’est pas parce que je ne me rendais pas compte de ce mauvais usage qu’il n’avait pas d’impact nĂ©gatif sur ma façon de chanter.
A prĂ©sent, j’ai donc l’opportunitĂ© de dĂ©couvrir une meilleure façon d’utiliser ma voix. Et qui sait oĂč cela peut m’emmener ?
En plus, je suis accompagnĂ© par une orthophoniste spĂ©cialisĂ©e dans la voix parlĂ©e et chantĂ©e et par un professeur de chant. Ce sont des expĂ©riences que je n’avais jamais faites.
Vu comme ça, c’est formidable !
Sans « ces problĂšmes de voix », je n’aurais jamais cherchĂ© Ă bĂ©nĂ©ficier de l’accompagnement de ces professionnels de la voix.
Et c’est certain que leurs enseignements me permettront d’aller plus loin que lĂ oĂč je serais allĂ© tout seul si je n’avais pas blessĂ© mes cordes vocales !
Penser au futur et aux bonnes surprises qui s'y cachent
Le cerveau humain Ă ceci de fantastique et de curieux.
Quand il croit qu’il va trouver quelque chose, il le cherche et il finit toujours par le trouver.
Les problĂšmes que j’ai rencontrĂ©s ont engendrĂ© des consĂ©quences positives.
Ok.
Mais Ă l’avenir d’autres avantages naĂźtront peut-ĂȘtre de ces mĂȘmes problĂšmes !
Peut-ĂȘtre que demain je dĂ©couvrirai d’autres cadeaux qui n’ont juste pas encore eu le temps de naĂźtre aujourd’hui !
En tout cas, si je vois les choses comme cela c’est sĂ»r que cela va se produire !
Sacrés humains que nous sommes !
Et vous ?
Vous savez, j’ai encore parfois quelques inquiĂ©tudes pour ma voix.
Tout n’est pas parfait dans le meilleur des mondes parce que je choisis de me focaliser sur les cadeaux que mes problĂšmes vont m’apporter.
Mais, avec le temps et un focus sur le verre Ă moitiĂ© plein, j’ai dissipĂ© l’envie d’abandonner et retrouvĂ© l’Ă©nergie de continuer !
Je suis mĂȘme excitĂ© Ă l’idĂ©e de voir quels progrĂšs je vais pouvoir faire grĂące aux nouveaux Ă©lĂ©ments qui sont rentrĂ©s dans l’Ă©quation. C’est le bon cĂŽtĂ© des choses…
D’ailleurs, cette technique pour renforcer la confiance que l’on a en la rĂ©ussite d’un projet m’a beaucoup aidĂ© Ă garder un bon Ă©tat d’esprit.
Et vous ?
Oui, vous !
Quels cadeaux se cachent dans vos pépins ?
Quels fruits vont naĂźtre grĂące Ă eux ?
Avez-vous déjà vécu quelque chose de similaire ?
Comment l’avez-vous gĂ©rer ?
Vous pouvez partager vos expĂ©riences et vos rĂ©flexions dans l’espace commentaire ci-dessous.
Je suis certain que cela peut en aider d’autres Ă trouver des opportunitĂ©s dans leurs problĂšmes.
Cela peut au moins leur donner l’opportunitĂ© de ne pas abandonner, de se remotiver et de continuer Ă … continuer.
Avec confiance et motivation
Comment renforcer votre confiance en la réussite de votre projet ?
Cela vous est-il dĂ©jĂ arrivĂ© d’avoir envie de rĂ©aliser quelque chose mais…
De sentir que vous n’y croyez pas au fond de vous ?
Moi oui.
J’ai souvent ressenti du doute en pensant Ă mes projets de concert. C’Ă©tait comme si mon cĆur se serrait de stress et que dans mon ventre il y avait un vide fĂ©brile.
Il y a 6 mois, j’ai regardĂ© une formation d’un de mes mentors QuĂ©bequois, Alexandre Nadeau.
A la fin de sa formation, j’ai dĂ©couvert un processus pour solidifier “la foi” que l’on a en notre capacitĂ© Ă rĂ©aliser nos rĂȘves.
Vous savez, cette confiance solide qu’on peu ressentir dans nos tripes quand on se sent ultra-capable. Vous voyez de quoi je parle ?
J’ai testĂ© cet outil pour faire grandir ma confiance et il m’a donnĂ© de superbes rĂ©sultats. Alors je me suis dĂ©cidĂ© Ă vous le partager, en espĂ©rant que cela vous aide Ă renforcer votre confiance !
Mon histoire avec ce processus pour renforcer la confiance
Du manque de confiance à la sérénité
De part ma carriĂšre de coach et de formateur, je connais un grand nombre d’outils pour gĂ©rer le stress, faire disparaĂźtre des phobies, se prĂ©parer mentalement, se concentrer rapidement, etc.
Je connais Ă©galement des outils pour renforcer sa confiance dans un type de situation donnĂ©e (conflit avec une figure d’autoritĂ©), ou dans une discipline prĂ©cise (l’apprentissage des mathĂ©matiques).
Mais pour renforcer sa foi dans la rĂ©alisation d’un projet global, je ne savais pas trop quel outil utiliser.
J’ai donc commencĂ© Ă tester ce processus.
Je l’ai pratiquĂ© 1 fois par jour et parfois tous les 2 jours pendant 1 mois et demi environ.
Depuis, je le pratique de temps Ă autre, avant de bosser mon instrument.
En fait, aujourd’hui ma confiance est suffisamment prĂ©sente et solide alors je me consacre Ă autre chose.
Bien-sĂ»r, je peux encore renforcer ma confiance. Il n’y a ni contre-indication, ni d’effets secondaires.
Avant que je booste ma confiance
Pendant longtemps, j’ai pensĂ© que je n’arriverais jamais Ă faire aboutir mon projet.
Non seulement mon travail d’entrepreneur me prend un temps considĂ©rable, mais en plus, un ami, ingĂ©nieur du son avec lequel je bossais sur un album, m’a en quelque sorte plantĂ©.
PiĂ©gĂ© dans une course contre la montre, il n’avait pas assez de temps pour faire un travail sĂ©rieux et de qualitĂ© dans un dĂ©lai raisonnable. Notre collaboration s’est donc arrĂȘtĂ©e lĂ .
Mon projet d’album trainait depuis longtemps mais lĂ c’Ă©tait le coup de grĂące…
Je manquais de temps, je n’avais pas les bonnes personnes pour avancer et je n’avais plus la foi.
En fait, je ressentais du dĂ©sespoir quand je pensais Ă mon projet. Dans ma tĂȘte, je me disais « laisse tomber, ce n’est pas possible »… J’Ă©tais profondĂ©ment triste et en colĂšre.
Depuis que je booste ma confiance
A prĂ©sent, je ne me pose plus la question de « Est-ce que je peux rĂ©aliser mon projet ? ».
C’est simple, je cherche des salles pour me produire et rĂ©ussir mon dĂ©fi.
C’est d’ailleurs grĂące Ă cet outil que j’ai construit assez de confiance pour oser me lancer le dĂ©fi de monter un programme que je n’avais jamais rĂ©ussi Ă maĂźtriser auparavant.
J’ai pu renforcer ma confiance dans ma capacitĂ© Ă travailler mes morceaux malgrĂ© le manque de temps.
J’ai Ă©galement boostĂ© ma confiance en ma capacitĂ© Ă gĂ©rer sur scĂšne et Ă prendre du plaisir.
Et tout ça malgrĂ© une immense fatigue vocale, due Ă une annĂ©e professionnelle trĂšs intense oĂč j’ai donnĂ© beaucoup de formations. Cette fatigue aurait pu me dĂ©courager…
Mais cela n’a pas Ă©tĂ© le cas.
Des nouvelles de mon défi
En passant, j’ai trouvĂ© un lieu pour me produire au mois de DĂ©cembre.
J’en cherche d’autres pour mi-Octobre, car je m’Ă©tais donnĂ© 3 mois pour mon dĂ©fi.
Si je ne trouve pas, ce qui est possible vu les délais, je me produirai sur la grande scÚne ouverte du Sirius, à Lyon, un lundi soir à partir de mi-Octobre.
Créer de la confiance ?!! Comment est-ce possible ?
Dissiper le doute en utilisant des capacités basiques de notre cerveau
Vous est-il dĂ©jĂ arrivĂ©s de faire un rĂȘve dans lequel vous avez ressenti des sensations extraordinaires que vous n’avez jamais vĂ©cu en Ă©tant Ă©veillĂ©s ?
Avez-vous dĂ©jĂ songĂ© Ă un souvenir heureux et, sans mĂȘme le vouloir, vous vous ĂȘtes plongĂ©s dedans et l’avez en quelques sortes revĂ©cu ? Vous savez, comme « la madeleine de Proust »…
Ce sont ces 2 capacités de nos cerveaux que nous allons utiliser pour éliminer le doute, créer de la certitude et de la confiance en votre réussite.
Et les neurosciences dans tout cela ?
En neurosciences, il a Ă©tĂ© dĂ©montrĂ© que le fait de faire revenir un de nos souvenirs en conscience le modifie. Une protĂ©ine responsable de cette « mise Ă jour » du souvenir a mĂȘme Ă©tĂ© identifiĂ©e.
Dans les faits, notre cerveau rajoute à chaque fois des données, du contexte dans lequel on se souvient, à notre souvenir.
Et chaque fois que l’on « rĂ©active ce souvenir, c’est la derniĂšre version enregistrĂ©e, issue de la derniĂšre fois qu’on l’a activĂ©, qui revient en mĂ©moire.
C’est dingue, non ?
Mais si les souvenirs peuvent ĂȘtre changĂ©s, pourquoi notre vision du futur, notre façon de ressentir l’avenir, ne pourraient-elles pas l’ĂȘtre ?
Agir en sceptique intelligent
Comme je le fais toujours, je vous invite agir en sceptique intelligent.
Le sceptique buté rejette tout ce qui sort du cadre habituel et de ce qui est valide à ses yeux.
Le sceptique intelligent, lui, teste mĂȘme ce qui lui paraĂźt Ă©trange. Ainsi, il se construit son propre avis, basĂ© sur des faits objectifs et vĂ©rifiĂ©s.
Je vous invite donc Ă simplement tester l’outil que je vous prĂ©sente ci-dessous sur une courte pĂ©riode. Disons d’une Ă deux semaines, Ă hauteur de quelques minutes par jour.
Vous pourrez ainsi faire l’expĂ©rience par vous-mĂȘme !
Une expérience est riche.
Bien plus que le simple fait de juste penser Ă ce que peut donner l’utilisation d’un outil, basĂ© sur une logique et des mĂ©canismes qui nous sont Ă©trangĂ©s.
A présent, voyons comment fonctionne ce fameux processus pour accroßtre votre confiance.
Renforcer votre confiance : Ătape 1
Je vais décrire les étapes pour réaliser ce processus sous forme de liste :
- Tenez vous debout les mains le long du corps et respirez calmement
- Choisissez un souvenir passé de réussite quelconque
Pas besoin de chercher le souvenir de succĂšs le plus intense de votre vie. Le souvenir d’un petit succĂšs fait parfaitement l’affaire - Reculez d’un pas et plongez-vous dans ce souvenir en formant un anneau avec le pouce et l’index d’une de vos deux mains
C’Ă©tait oĂč ? Que voyez-vous Ă ce moment-lĂ ? Qu’entendiez-vous ? Qu’est-ce que vous ressentiez ? OĂč le ressentiez-vous dans votre corps ?
Et rappelez-vous, il y a combien de temps que cela a eu lieu ? (IMPORTANT) - LĂąchez votre anneau, avancez d’un pas, respirez et ouvrez les yeux
- Faites quelque mouvements de gymnastique pour « vous rĂ©veiller » et pensez Ă autre chose
- Renouvelez au minimum 3 fois l’Ă©tape 1
Renforcer votre confiance : Ătape 2
- Avancez d’un pas en imaginant ĂȘtre le lendemain du jour oĂč vous avez rĂ©ussi votre projet
- Plongez-vous dans ce souvenir futur, en formant l’anneau avec le pouce et l’index, et imaginez au mieux comment s’est passĂ©e votre rĂ©ussite de la veille
Que s’est-il passĂ© ? A quel endroit ? Comment Ă©tait-ce ? Qu’avez-vous vu ? Qu’entendiez-vous ?
Qu’avez-vous ressenti ? OĂč l’avez-vous dans votre corps ?
Et rappelez-vous, il y a combien de temps que cela a eu lieu ? (IMPORTANT)
Note: RĂ©pĂ©tez-vous pendant la crĂ©ation de ce souvenir futur que cela s’est passĂ© il y a « X » temps, Ă savoir au moment du souvenir que vous avez revisitĂ© dans l’Ă©tape 1.
Derniers conseils
Mon conseil se résume en 3 mots : AGISSEZ ! AGISSEZ ! AGISSEZ !
Si vous avez des questions sur le processus, posez-les moi dans l’espace commentaire ci-dessous.
Si vous avez des remarques ou autre, faites de mĂȘme !
Comment booster la mémoire de travail du musicien
Il faut ĂȘtre honnĂȘte.
Apprendre un instrument, ce n’est pas facile.
Tellement de choses que vous devez garder en tĂȘte :
=> Soigner chaque geste que vous jouez
=> Tout faire pour qu’il traduise vos Ă©motions
=> Anticiper les notes et les gestes qui arrivent
=> Chasser les pensĂ©es parasites comme « Qu’est-ce que je vais prĂ©parer Ă manger tout Ă l’heure ? »
C’est clair !
Vous ĂȘtes mis Ă rude Ă©preuve et votre mĂ©moire de travail aussi.
D’ailleurs, c’est presque pire quand vous apprenez de nouveaux morceaux…
En tant que musicien, votre mémoire de travail est LA chose
Ă domestiquer pour vous Ă©panouir. C’est vrai dans votre apprentissage comme dans l’expression de vos sentiments.
Car, si vous ne respectez pas ses limites, gare Ă vous !
Ce sont vos projets musicaux qui seront limités.
C’est comme pour votre corps.
Demandez aux musiciens qui se sont blessés.
On ne fait pas envie quand on contemple son instrument les sourcils froncĂ©s avec un pincement au cĆur.
Bien sûr, vous ne pouvez pas blesser votre mémoire de travail.
Mais si vous ne la soignez pas, vous gĂąchez en partie toute cette belle Ă©nergie que vous investissez dans votre apprentissage.
Car vous prenez des risques.
Comme de ne pas réussir à jouer ce classique qui vous fait saliver.
De ne pas développer cette aisance technique que vous enviez secrÚtement
chez d’autres musiciens.
Et quand vient l’heure de monter sur scĂšne, n’en parlons pas…
Cela peut vite tourner Ă la catastrophe.
Pourtant, votre mĂ©moire de travail n’est pas une obscure machine
pleine de boutons compliquĂ©s que l’on craint d’approcher.
Non !
Son fonctionnement est simple Ă comprendre.
Et les astuces pour la respecter, faciles Ă mettre en Ćuvre.
Alors, pourquoi s’en priver ?
C’est tellement plaisant d’arriver Ă faire rĂ©sonner
la musique que l’on entend intĂ©rieurement.
De jouer quelque chose de beau.
Vous ĂȘtes d’accord, n’est-ce pas ?
Alors, lisez cet article pour comprendre et respecter votre mémoire de travail. Vous vous direz merci plus tard.
Et Ă moi aussi peut-ĂȘtre !
Qu’est-ce que la mĂ©moire de travail ?
Prenons des métaphores simples.
La mĂ©moire de travail, c’est le chef d’orchestre qui dirige simultanĂ©ment tous ses musiciens.
C’est la mĂ©moire vive de votre ordinateur.
Vous savez, celle qui fait que tout va au ralenti lorsque vous avez 20 fenĂȘtres web d’ouvertes et deux programmes d’enclenchĂ©s.
Tout dĂ©pend d’elle.
Et si elle beug, rien ne va plus.
Si le chef d’orchestre s’embrouille, chaque musicien jouera sa petite mĂ©lodie dans son coin.
Et la symphonie devient vite une cacophonie…
Un capharnaĂŒm sonore qui donne envie de se boucher les oreilles.
MĂ©moire de travail : ModĂšle de Baddeley
Voyons comment les sciences cognitives définissent la mémoire de travail.
Voici le modÚle de Baddeley, un modÚle simple né à la fin des années 70.
Pour faire simple.
Il y a un chef d’orchestre, appelĂ© « administrateur central ».
Et ce chef d’orchestre dirige 3 sous-systĂšmes.
Un des sous-systĂšmes est appelĂ© « boucle phonologique ».
Cette boucle phonologique vous permet de vous rappeler de la derniĂšre phrase que l’on vient de dire pendant que vous regardiez votre smartphone. ^^
Ou de vous répéter mentalement un numéro de téléphone le temps que vous trouviez de quoi le noter.
En bref, vous faites tourner en boucle des informations dans votre tĂȘte. D’oĂč son nom !
Un autre sous-systÚme vous permet de garder une image en mémoire.
Comme dans le jeu oĂč vous ĂȘtes devant des cartes Ă©talĂ©es avec la face cachĂ©e.
Et oĂč vous devez retrouver les paires de cartes similaires en ne retournant qu’une seule carte Ă la fois. Vous voyez de quoi je parle ?
Ce sous-systĂšme s’appelle le « calepin visuo-spatial ».
Et le dernier sous-systÚme vous permet de faire travailler main dans la main les deux systÚmes précédents tout en gardant des consignes en mémoire.
C’est le « tampon Ă©pisodique », ajoutĂ© au modĂšle de Batteley par ses auteurs dans les annĂ©es 2000.
D’autres modĂšles de mĂ©moire de travail un petit peu diffĂ©rents ont vu le jour depuis.
Aujourd’hui, les chercheurs s’accordent Ă dire que la mĂ©moire de travail
est composée de 4 processeurs qui travaillent en synergie.
Quoi qu’il en soit, tous ces modĂšles sont d’accord pour dire que votre mĂ©moire de travail Ă les caractĂ©ristiques suivantes.
Caractéristiques de votre mémoire de travail
Dites-moi.
Que se passerait-il si vous tentiez de garder un numĂ©ro de tĂ©lĂ©phone en tĂȘte,
mais en vous interdisant de la rĂ©pĂ©ter ? Mentalement ou Ă haute voix…
Et oui !
Vous l’oublieriez rapidement.
Une autre.
Que se passe-t-il si je vous demande de garder une liste de 4 chiffres en mémoire.
Ăa va, ce n’est pas trop dur !
Vous allez y arriver.
Mais si je rajoute 20 chiffres Ă la liste.
Que se passe-t-il ?
Haha !
Cela devient drĂŽlement moins facile lĂ …
Et enfin, calculer de tĂȘte 47×53.
Qu’est-ce que cela donne ?
Votre font se plisse ?
C’est dur de calculer mentalement tout en conservant des informations en tĂȘte. N’est-ce pas ? Cela mobilise beaucoup de ressources…
Vous l’avez compris.
Votre mémoire de travail a des limites.
En durée et en quantité.
Et si vous lui en demandez trop, elle beug !
Pendant mes Ă©tudes en sciences cognitives Ă l’universitĂ© LumiĂšre Lyon 2,
les professeurs expliquaient que la mémoire de travail à les propriétés suivantes.
Elle peut retenir 7+/-2 éléments (selon les personnes) pendant 20 à 30 secondes.
Mais si vous vous rĂ©pĂ©tez mentalement ces informations, elles resteront plus longtemps dans votre tĂȘte bien sĂ»r !
Barbara Ocklay, professeur d’ingĂ©nierie dans les universitĂ©s Mac Master et d’Oakland compare la mĂ©moire de travail Ă un mauvais tableau magique.
Tout ce que vous Ă©crivez dessus est constamment en train de s’effacer doucement.
Et si vous ne voulez pas que cela disparaisse totalement, pas le choix !
Il faut le rĂ©Ă©crire sans cesse…
Pas pratique, hein ?
Alors, vous avez tout compris jusque-lĂ ?
Je vous l’avais dit, c’est simple !
Voyons maintenant comment la mémoire de travail intervient dans votre pratique de musicien.
MĂ©moire de travail et pratique musicale
Les 3 fonctions de la mémoire de travail chez le musicien
Chez nous les musiciens, la mémoire de travail nous sert principalement à 3 choses.
1) Elle permet de faire revenir des informations en tĂȘte depuis la MĂ©moire Ă Long Terme (MLT)
Elle permet Ă©galement de garder Ă l’esprit ces informations.
Exemple : quand vous vous remĂ©morez une grille d’accord, ou la partition d’une sonate.
2) Elle permet ensuite de conserver des consignes et des intentions
Ă l’esprit.
Exemple : lorsque j’ai l’intention d’ĂȘtre trĂšs prĂ©cis rythmiquement et de garder les mains souples et dĂ©tendues pendant que j’enchaĂźne des accords.
3) Elle permet Ă©galement d’effectuer ces processus.
Des processus physiques :
Comme quand je me focalise sur le fait de ressentir le premier temps de chaque mesure et que je me concentre sur mes mains pour les garder précises et relaxes.
Et des processus mentaux :
Comme quand vous improvisez tout en réfléchissant aux différentes possibilités que vous offre la tonalité dans laquelle vous vous trouvez.
Tout est clair ?
Voici un schéma qui récapitule quel rÎle a la mémoire de travail quand vous jouez de la musique.
Les 2 moments dans lesquels la mémoire de travail intervient
Vous vous en doutez.
Dans votre pratique musicale, votre mémoire de travail intervient à différents moments.
Lorsque vous travaillez votre instrument et lorsque vous jouez devant un public.
Voyons ensemble comment tout cela se passe.
MĂ©moire de travail et travail de l’instrument
Je viens Ă l’instant de faire une petite pause dans l’Ă©criture de l’article,
que vous ĂȘtes en train de lire.
J’ai dĂ©scotchĂ© mes yeux de l’Ă©cran et mes mains du clavier sur lequel elles tapotaient en rythme continu depuis un sacrĂ© moment.
Une fois dans mon salon, j’ai pris ma guitare et j’ai commencĂ© Ă jouer debout, les yeux plongĂ©s dans l’eau verte de la SaĂŽne que je vois depuis ma fenĂȘtre.
Et lĂ , comme un singe qui se balance de liane en liane, mon esprit sautait d’une intention Ă une autre, puis Ă une troisiĂšme pour revenir Ă la premiĂšre.
Le tout, dans une danse continue qui pourrait donner le tournis.
1) Je pensais à bien sentir mes pieds, ancrés dans le sol.
2) Je visualisais ma colonne vertĂ©brale et ma tĂȘte Ă©tirĂ©es vers le ciel pour que mon corps prenne de la place et libĂšre l’espace autour de ma gorge et de ma nuque.
3) Je tĂąchais d’enchaĂźner des barrĂ©s en Ă©quilibrant la pression musculaire dans tous mes doigts, afin de dĂ©mobiliser un peu la « pince pouce-index » de ma main gauche.
Et d’un coup, je me suis dit : « il faut que parle de cela dans l’article ! »
En effet, ma petite histoire contient un concept important.
Une rĂšgle pour apprendre la musique efficacement
Dans sa ronde sans fin, ma mĂ©moire de travail sautait d’une intention Ă l’autre, en effectuant les ajustements nĂ©cessaires Ă chaque passage.
Détendre la pince pouce-index, me ré-ancrer dans le sol, etc.
Mais si elle pouvait faire cela, c’est uniquement parce que ces consignes Ă©taient dĂ©jĂ parfaitement dĂ©finies et rĂ©alisables !
Je sais ce que je veux ressentir quand j’ai l’intention d’ĂȘtre ancrĂ©.
Et je sais comment y parvenir.
Vous me suivez ?
Si j’avais commencĂ© Ă rĂ©flĂ©chir Ă « Tiens comment cela fait d’ĂȘtre ancrĂ© ? » ou Ă « Bon sang, comment faire pour sentir plus d’ancrage ?», quel rĂ©sultat cela aurait donnĂ© selon vous ?
Et oui !
J’aurais complĂštement perdu le contact avec l’instant prĂ©sent.
Et j’aurai dit « Bonjour, mon ami le pilote automatique ! »
Et son cortĂšge de dĂ©fauts appris, par manque de prĂ©sence, qui ralentissent mes progrĂšs…
Retenez le bien !
DÚs que vous travaillez vous devez connaßtre trÚs précisément vos intentions du moment et comment les réaliser !
Je répÚte :
« DĂšs que vous travaillez vous devez connaĂźtre trĂšs prĂ©cisĂ©ment vos intentions du moment et comment les rĂ©aliser ! »
Sinon, c’est comme quand vous calculez de tĂȘte 47×53.
Si jamais Ă cet instant votre conjoint(e) vous pose une question simple qui ne demande qu’un petit chouilla de rĂ©flexion.
BOOM !
Votre tĂȘte risque d’exploser comme une voiture dans un vieux film de sĂ©rie b AmĂ©ricain.
On est d’accord ? Mais pourquoi ça ?
Vous le verrez dans la deuxiĂšme partie de cet article.
Il me semble que vous avez déjà de quoi faire là , non ?
Si vous voulez en savoir plus sur la mémoire et comment mémoriser pour la vie rapidement et efficacement, cliquez-ici !
Comment apprendre un morceau par cĆur ? [Neurosciences]
Je fais face à un nouveau défi.
En effet, depuis peu ma mémoire est trÚs sollicitée.
Les cours de guitare d’accompagnement auxquels je participe l’Ecole Nationale de Musique de Villeurbanne sont trĂšs, trĂšs, trĂšs riches.
En effet, mon trĂšs sympathique professeur souhaite nous faire dĂ©couvrir un maximum de concepts thĂ©oriques, de structures d’accord diffĂ©rentes et autres subtilitĂ©s tout Ă fait passionnantes.
Ainsi, en plus de devoir maĂźtriser mes compositions, j’ai une foule de morceaux Ă apprendre par cĆur et des tonnes de concepts Ă intĂ©grer.
C’est Ă la fois gĂ©nial et pas Ă©vident Ă gĂ©rer ! Et bien sĂ»r, cela m’a fait penser Ă vous chers musiciens passionnĂ©s !
Cela vous est-il dĂ©jĂ arrivĂ© d’avoir trop de partitions sur le pupitre ?
De ne pas savoir par quoi commencer ?
De lĂ Ă avoir le sentiment d’ĂȘtre submergĂ©, il n’y a qu’un pas…
Surtout quand, à cÎté de votre passion, vous avez un travail, une famille à gérer,
une vie sociale, etc.
Et si vous consacrez du temps Ă votre pratique, c’est pour qu’il en reste quelque chose.
C’est trop agaçant de travailler de longues heures sans jamais mĂ©moriser un morceau !
Et c’est encore plus frustrant d’apprendre un morceau par cĆur, et de vous rendre compte quelques mois plus tard que vous n’ĂȘtes plus capables de le jouer de tĂȘte…
C’est lĂ que vous vous dites :
« Comment ĂȘtre plus efficient ? »
« Dois-je apprendre chaque morceau par cĆur ? »
&
« Comment apprendre un morceau par cĆur le plus efficacement possible ? »
Dans cet article, vous allez découvrir :
=> Si, oui ou non, apprendre un morceau par cĆur est une obligation absolue.
=> Si apprendre un morceau par cĆur n’est pas une nĂ©cessitĂ©, quelles sont les alternatives ?
=> Et, encore plus intĂ©ressant, comment apprendre un morceau par cĆur efficacement et le retenir Ă vie en un minimum de rĂ©pĂ©titions ?
1) Apprendre un morceau par cĆur.Est-ce vraiment nĂ©cessaire ?
IMPORTANT :
La vidĂ©o ci-dessous reprend certains Ă©lĂ©ments de l’article, cependant elle n’en couvre pas tous les Ă©lĂ©ments !
Oui et non !
Vous allez me dire que j’aime les rĂ©ponses paradoxales.
Mais sur ce sujet, je ne peux pas ĂȘtre plus catĂ©gorique !
En effet, la tendance Ă l’apprentissage par cĆur commence Ă changer dans le milieu de la musique classique.
Dans cet article du New York Times, vous découvrirez que de grands pianistes tels que Peter Serkin et Olli Mustonen choisissent parfois de donner des représentations sans éliminer les partitions de leur pupitre.
Ces personnes ne constituent pas la majorité des musiciens. Cependant, il reflÚte une tendance à envisager différemment la performance musicale.
Bien sĂ»r, l’apprentissage par cĆur est bien ancrĂ© dans la culture du milieu musical.
Et un changement de culture, cela prend du temps !
D’ailleurs, Ă l’heure actuelle les concours de jeunes talents exigent systĂ©matiquement que les jeunes musiciens connaissent les oeuvres qu’ils interprĂštent par cĆur.
Et oui ! Les juniors ont moins de liberté que les seniors !
Quoi qu’il en soit, apprendre un morceau par cĆur possĂšde des avantages et quelques inconvĂ©nients. Les voici…
a) Apprendre par cĆur libĂšre de la place dans votre mĂ©moire de travail
La mĂ©moire de travail de votre cerveau peut ĂȘtre comparĂ©e Ă la mĂ©moire vive de votre ordinateur.
Elle possĂšde deux principales fonctions.
D’une part, elle retient pendant un court moment un certain nombre de donnĂ©es.
Ses capacitĂ©s sont de 7+/-2 « Ă©lĂ©ments », pendant 20 Ă 30 secondes en moyenne.
Ces Ă©lĂ©ments peuvent ĂȘtre :
=>des informations Ă retenir; comme un numĂ©ro de tĂ©lĂ©phone que vous vous rĂ©pĂ©tez mentalement pour ne pas l’oublier le temps de trouver de quoi le noter.
=> des intentions que vous avez, des consignes que vous vous donnez.
« Dans 2 mesures je dois faire vraiment attention Ă dĂ©tendre mon auriculaire droit pour rĂ©ussir correctement l’arpĂšge… »
D’autre part, la mĂ©moire de travail vous permet aussi d’effectuer des procĂ©dures dans votre esprit.
Par exemple, si vous improvisez et que vous n’avez pas une intĂ©gration complĂšte des rĂšgles de l’harmonie, vous pouvez jouer tout en comptant dans votre tĂȘte le nombre d’altĂ©rations pour en dĂ©duire la tonalitĂ©, ou le mode, et les libertĂ©s que celui-ci vous permet de prendre.
C’est pourquoi…
b) ConnaĂźtre un morceau par cĆur permet de se focaliser sur l’interprĂ©tation et le plaisir
Je vous propose un petit défi.
Faites le calcul suivant de tĂȘte : 23 × 14
RĂ©ponse ? Pas Ă©vident n’est-ce pas ?
Retenir des informations, tout en en calculant d’autres et en faisant Ă©voluer les informations que vous gardez en tĂȘte, relĂšve du vĂ©ritable challenge mental.
Car cela mobilise l’intĂ©gralitĂ© de votre mĂ©moire de travail.
Et oui ! Rappelez-vous !
Votre mémoire de travail est limitée dans le temps (20 à 30 s) et dans sa capacité (7+/-2 éléments).
Cela vous est-il déjà arrivé de courir aprÚs des notes sur une partition ?
Les yeux poursuivent les notes et les mains essaient de suivre les yeux…
Un vrai feuilleton de Bip bip et Coyote !
Ce n’est pas l’idĂ©al pour s’intĂ©rioriser et prendre du plaisir en jouant.
Car vous n’en avez tout simplement pas le temps !
Votre mémoire de travail est saturée.
C’est pourquoi, lorsque vous connaissez un morceau par cĆur, votre esprit est plus libre et plus disponible.
En plus de pouvoir davantage rentrer dans l’intimitĂ© de l’Ćuvre, cela vous permet de vous connecter Ă vous-mĂȘme.
Ainsi, vous pouvez focaliser votre esprit sur d’autres aspects de votre musique comme la sensibilitĂ© de votre interprĂ©tation, la souplesse gĂ©nĂ©rale de votre corps, la finesse des sensations dans vos doigts, etc.
En définitive, vous pouvez ainsi vous concentrer sur ce qui compte vraiment pour prendre du plaisir à vous exprimer musicalement.
Et qui sait, cela vous permettra peut-ĂȘtre de donner naissance Ă « l’Ă©tat de grĂące » que certains d’entre vous connaissent…
2) Apprendre un morceau par cĆur. Seule alternative possible ?
Certains lecteurs me posent réguliÚrement la question suivante :
« Est-ce vraiment obligatoire de connaĂźtre les morceaux par cĆur ? »
Comme vous vous en doutez, la réponse est non.
La preuve en est que certains grands musiciens s’autorisent Ă jouer avec partitions.
Mais bien sûr, cela exige de vous que vous développiez une autre compétence clé !
Et que vous la développiez à un trÚs haut niveau !
De quelle compétence je parle ?
Vous vous en doutez, n’est-ce pas ?
a) Apprendre un morceau par cĆur ou apprendre Ă lire efficacement
Faute d’apprendre un morceau de musique par cĆur, la seule solution reste de le lire en direct.
Oui, je sais, mon bon sens redoutable !
Comme vous l’avez compris, lire des partitions mobilise votre mĂ©moire de travail.
Et comme sa capacitĂ© de stockage est limitĂ©e, soit vous dĂ©veloppez cette compĂ©tence Ă un niveau d’expert soit vous amputez considĂ©rablement vos ressources mentales.
En effet, il me reste une information précieuse à vous partager sur votre mémoire de travail.
Ouvrez grand vos yeux !
b) Votre mĂ©moire de travail est un vĂ©ritable chef d’orchestre
Bien que capacité de de stockage de votre mémoire de travail soit limitée, elle peut contrÎler simultanément un grand nombre de procédures.
Songez Ă quand vous rentrez du travail en voiture et que vous ĂȘtes surpris d’ĂȘtre dĂ©jĂ arrivĂ©(e)s chez vous. Avez-vous le sentiment d’avoir fourni un effort ?
Non !
Cette tĂąche, et l’ensemble des compĂ©tences qu’elle mobilise, est tellement automatisĂ©e
qu’elle se fait quasiment toute seule.
Vous conduisez en rĂȘvassant Ă votre soirĂ©e ou Ă la journĂ©e qui s’achĂšve…
Votre mĂ©moire de travail s’occupe du reste !
En fait, la mĂ©moire de travail est comme un chef d’orchestre !
Elle dirige l’ensemble des compĂ©tences et connaissances que vous possĂ©dez.
Mais ceci ne peut se produire qu’Ă une condition !
Les procĂ©dures doivent ĂȘtre parfaitement intĂ©grĂ©es dans d’autres endroits de votre cerveau.
Car plus une compétence est maßtrisée, plus elle est automatisée, et moins elle mobilise votre mémoire de travail.
c) Vos compétences s'emboßtent comme des poupées russes !
Je m’explique.
Lorsque vous avez appris Ă conduire, vous avez d’abord appris Ă tourner le volant. Puis Ă accĂ©lĂ©rer, Ă freiner, Ă passer les vitesses.
Chacune de ces mini-compétences mobilise différents neurones,
structurĂ©s dans un petit rĂ©seau responsable de l’activation d’une de ces mini-compĂ©tences.
Mais une fois acquises, toutes ces mini-compétences se sont associées pour former des réseaux neuronaux plus grands.
C’est grĂące Ă cela que vous avez rapidement su tourner le volant en passant les vitesses, tout en regardant dans le rĂ©troviseur et en parlant musique avec un(e) ami(e) !
Retenez bien l’idĂ©e suivante !
Dans votre cerveau, des compĂ©tences stimulĂ©es simultanĂ©ment s’associent,
et forment petit Ă petit des circuits neuronaux de plus en plus grands.
Un peu comme des poupĂ©es russes…
Et c’est lĂ que cela devient magique !
Car cela ne demande pas plus d’efforts Ă votre mĂ©moire de travail d’activer un petit rĂ©seau neuronal (responsable d’une mini-compĂ©tence) que d’activer un plus grand rĂ©seau neuronal (qui regroupe un trĂšs grand nombre de mini-compĂ©tences).
Pour conclure, vous pouvez tout Ă fait atteindre un Ă©tat de libertĂ© intĂ©rieure sans apprendre un morceau par cĆur. Mais pour cela, vous devez atteindre le mĂȘme niveau d’expertise en lecture Ă vue qu’en conduite automobile !
« Cela ne demande pas plus d’efforts Ă votre mĂ©moire de travail d’activer un petit rĂ©seau neuronal que d’activer un grand rĂ©seau neuronal »
3) Un point clĂ© essentiel pour apprendre un morceau par cĆur
J’ai une autre question Ă vous poser.
Est-il possible de manger un éléphant ?
Non, je ne vous incite pas Ă consommer de l’Ă©lĂ©phant ! C’est pour l’exemple.
Alors, selon vous, est-il possible de manger un éléphant ?
La rĂ©ponse est…
Oui, bien-sûr ! Mais une bouchée à la fois !
Quand vous Ă©tiez au lycĂ©e ou pendant vos Ă©tudes , cela vous est-il dĂ©jĂ arrivĂ© d’essayer de mĂ©moriser tout un gros cours en une fois ?
Si oui, vous avez sĂ»rement constater la semaine suivante que vous n’avez pas retenu autant d’informations que ce prĂ©vu !
C’est une expĂ©rience aussi dĂ©cevante que logique !
Car dans vous n’aviez pas respectĂ© le mode d’emploi de votre cerveau !
En effet, que ce soit pour apprendre des morceaux de musique par cĆurr ou mĂ©moriser un cours de biologie, il y a une rĂšgle d’or Ă respecter !
C’est la rĂšgle de l’apprentissage espacĂ©.
Toutes les Ă©tudes en neurosciences sont formelles sur ce point.
Pour apprendre un morceau par cĆur, vous devez espacer vos rĂ©pĂ©titions (ou vos sĂ©ances d’apprentissage si vous prĂ©fĂ©rez).
Mais attention !
Vous ne devez pas faire cela n’importe comment…
a) Apprendre un morceau par cĆur grĂące Ă l'apprentissage espacĂ©
Pour pratiquer cette technique, vous devez espacer vos révisions de plus en plus au fur et à mesure que le morceau est intégré dans votre mémoire à long terme.
Le premier scientifique Ă avoir mis ce concept en lumiĂšre est Hermann Hebbinghaus.
Hermann était un philosophe allemand, considéré comme le pÚre de la psychologie expérimentale.
En réalisant des expériences sur sa propre mémoire il a abouti aux conclusions suivantes.
Plus un apprentissage est frais et plus il est fragile !
Dans les faits, du jour au lendemain, vous oubliez plus de la moitié de ce que vous avez appris la veille.
C’est un peu dĂ©sespĂ©rant, je l’avoue. Mais gardez espoir !
Tout n’est pas noir dans le monde de la mĂ©moire.
Plus un apprentissage est frais et plus il est fragile !
« Pour pratiquer l’apprentissage espacĂ©, vous devez espacer vos rĂ©visions de plus en plus au fur et Ă mesure que le morceau est intĂ©grĂ© dans votre mĂ©moire Ă long terme. »
En effet, si vous rĂ©visez au « bon moment », vous pĂ©renniserez la trace de cet apprentissage dans votre cerveau.
En rĂ©visant Ă ces « moments clĂ©s », vous mĂ©moriserez un maximum d’informations en un minimum de travail. Et vous ancrerez ces morceaux dans votre mĂ©moire Ă vie !
Je sais cela fait rĂȘver !
Boostez votre confiance avant la scĂšne en 2 minutes chono
Imaginez le scénario suivant.
Dans 10 minutes c’est Ă vous de monter sur scĂšne.
Vous ĂȘtes complĂštement chamboulĂ©.
Vous ĂȘtes excitĂ©, et en mĂȘme temps terrifiĂ©.
Cela fait trois mois que vous travaillez ce programme pour piano ou guitare.
Aujourd’hui c’est le grand jour.
Et votre estomac fait des siennes Ă n’en plus finir…
Vous ĂȘtes dĂ©terminĂ©s Ă donner le meilleur de vous.
Mais vous ĂȘtes comme envahi par un tourbillon d’Ă©motions intenses et contradictoires.
Huufff ! Dans votre ventre c’est le grand 8 d’Europa-Park !
Pourtant vous vous ĂȘtes promis de monter sur scĂšne avec assurance.
De donner bonne impression dĂšs que vous poserez le premier pied sur l’estrade.
Facile Ă dire..
Surtout quand vos jambes sont molles comme de la guimauve…
Si seulement vous aviez un truc pour reprendre le dessus, lĂ , maintenant, tout de suite.
Une technique de yoga, de TaĂŻ Chi ou de je ne sais quoi pour booster votre confiance !
Pour vous sentir plus fort, plus solide, lĂ , en deux secondes.
Mais booster votre confiance en un battement de cils, c’est impossible !
C’est bien que la petite voix dans votre tĂȘte murmure, n’est-ce pas ?
Et bien ce n’est pas si sĂ»r !
Amy Cuddy, chercheuse en psychologie Ă Harvard, est d’ailleurs en dĂ©saccord total avec vous !
En 2015, ses recherches ont mis en Ă©vidence qu’un outil simple permet de rapidement booster votre confiance en vous et votre aplomb. Preuves physiologiques Ă l’appui !
Cet outil c’est les Powers Poses.
Ou, en français, les postures de pouvoir !
Une technique gratuite et accessible Ă tous,
Dans cet article, vous allez découvrir ce que sont les Powers Poses.
Pourquoi elles permettent de booster votre confiance en 2 minutes chrono.
Et comment les utiliser pour gérer votre stress et gagner en assurance avant la scÚne.
Pourquoi booster sa confiance avant la scĂšne ?
Avant un concert, une audition, il faut ĂȘtre prĂȘt Ă 200%
Je me rappelle d’un conseil qui m’a marquĂ© Ă tout jamais.
Ce conseil, c’est mon ancien professeur de violoncelle qui me l’a donnĂ©.
J’avais 10 ans Ă l’Ă©poque.
Il m’a dit :
« Avant ton audition tu dois ĂȘtre prĂȘt Ă 200 %. Car sur scĂšne tu perdras 100% de ta confiance. »
Je n’avais pas tout de suite compris la portĂ©e de son conseil.
Sur le coup je me suis dis « Mouais… J’arrive bien Ă jouer ce morceau pendant le cours ! Ăa ira… »
Mais une fois sur l’estrade, face au public et au jury, j’ai vite dĂ©chantĂ©.
Pour ĂȘtre honnĂȘte, je n’ai pas tout compris Ă ce qui s’est passĂ©.
Le stress est montĂ© d’un coup, j’ai eu chaud et le temps s’est comme accĂ©lĂ©rĂ©.
J’Ă©tais Ă peine montĂ© sur scĂšne que c’Ă©tait dĂ©jĂ fini.
Plus tard, j’ai visionnĂ© la vidĂ©o que mon pĂšre avait prise durant l’audition.
J’en revenais pas.
C’en Ă©tait hallucinant de voir Ă quel point je m’Ă©tais prĂ©cipitĂ©.
On aurait dit que je faisais la course.
1,2,3 PARTEZ !!!
Ă croire que la chaise sur laquelle j’Ă©tais assis me brĂ»lait les fesses, et que je devais finir de jouer pour pouvoir enfin me lever.
« Avant ton audition tu dois ĂȘtre prĂȘt Ă 200 % ! Car sur scĂšne tu perdras 100% de ta confiance. »
Ok, mon prof avait raison.
Le manque de confiance peut ruiner vos rĂȘves
En ce moment la sĂ©rie « Graines d’Ă©toiles » repasse sur Arte.
C’est un ensemble de 6 petits reportages sur l’Ă©cole de l’OpĂ©ra de Paris.
L’Ă©cole oĂč les danseurs classiques professionnels sont formĂ©s.
Une des plus prestigieuses au monde.
On y découvre les élÚves des différents niveaux pendant leurs cours et aussi en dehors.
Ils parlent de leurs rĂȘves, de leurs difficultĂ©s, de leur passion… du stress des examens et de concours.
Car chaque annĂ©e,ces jeunes danseurs peuvent ĂȘtre mis Ă la porte lors des examens finaux.
MĂȘme s’ils ont 16 ans et qu’ils sont dans cette Ă©cole depuis qu’ils en ont 11 !
Vous imaginez le choc ?
Lors des petites interviews, on voit dans leur regard Ă quel point c’est dur pour eux.
Qu’ils aient 11 ou 17 ans, la mĂȘme intensitĂ© brille dans leurs yeux.
Entre espoir, douleur et passion…
Ils donnent tout, sans savoir si ce sera suffisant !
Et personne ne leur dit « Eh les jeunes ! J’ai un truc pour vous aider Ă booster votre confiance… »
C’est « marche ou crĂšve »…
Ă la fin de leur cursus, ils tentent le concours pour ĂȘtre acceptĂ©s au ballet de l’OpĂ©ra de Paris.
Pour eux, c’est ni plus ni moins que le Graal.
Bien sûr, beaucoup échouent.
Seulement 2 danseurs(ses) sur 16 rĂ©ussissent Ă intĂ©grer le ballet l’annĂ©e du reportage.
Et comme l’explique Antonio qui lui a rĂ©ussi Ă y rentrer :
« Pendant le concours, mes collĂšgues ont fait beaucoup d’erreurs, des erreurs trĂšs inhabituelles. »
La cause de toutes ces bourdes ?
Je vous mets sur la piste, ça commence par un « S »…
Oui.
Le fruit d’annĂ©e de tout leur travail a Ă©tĂ© ruinĂ© Ă cause du stress et du trac.
Car ĂȘtre excellent ne suffit pas.
Il faut ĂȘtre excellent le jour J, quand la compĂ©tition gronde.
Quand le stress est Ă son comble.
Et dans ces conditions, croyez-moi, vaut mieux booster votre confiance !
Car moins vous ĂȘtes confiants, plus l’anxiĂ©tĂ© peut vous anĂ©antir.
Mieux vaut mettre toutes les chances de son cÎté
Bien-sĂ»r vous ne passez pas le concours pour devenir danseur Ă l’OpĂ©ra de Paris.
Moi non plus.
Mais que vous soyez danseur, pianiste ou guitariste, booster votre confiance est aussi utile que de viser avant de tirer !
Car quand vous manquez de confiance devant le public, ça devient vite l’horreur.
A lieu de prendre du plaisir Ă pratiquer votre passion, vous ĂȘtes mal Ă l’aise et en sueur.
La peur de ne pas ĂȘtre assez bon vous ronge et gĂąche ces instants uniques et prĂ©cieux.
J’ai dĂ©jĂ vĂ©cu cette envie d’en finir au plus vite plus d’une fois.
Lorsque j’Ă©tais au conservatoire et aussi pendant quelques scĂšnes ouvertes oĂč je chantais avec ma guitare.
Car trop de pression annule le plaisir que la musique procure.
Et c’est rarement sans consĂ©quence.
Non, booster votre confiance n’est pas un luxe !
PlutĂŽt une mesure de prudence…
Que ce soit pour moins souffrir.
Ou pour ne pas gùcher des années de travail.
Votre cerveau vous fait revivre les mĂȘmes expĂ©riences
Prenez l’exemple du permis de conduire.
Combien d’apprentis conducteurs le ratent plusieurs fois d’affilĂ©e parce qu’ils se sentent de plus en plus anxieux Ă chaque nouvelle tentative ?
Il suffit parfois d’une seule mauvaise expĂ©rience pour que toutes celles qui viendront deviennent anxiogĂšnes.
Et vous voilà pris au piÚge comme un mouton entouré par un boa.
Des zones du cerveau appelées Amygdales se chargent de mémoriser le contexte émotionnel dans lequel se font tous nos apprentissages.
Ensuite, elles nous reservent ce mĂȘme cocktail Ă©motionnel dĂšs que nous nous retrouvons dans une situation similaire au contexte d’origine.
Youpi !
Donc, si un idiot de jury vous a stressĂ© la premiĂšre fois que vous avez passĂ© une audition, vous avez peut-ĂȘtre revĂ©cu le mĂȘme stress les fois d’aprĂšs.
Elle est pas belle la vie ?
Si ! Car cela fonctionne aussi dans l’autre sens.
Vous pouvez muscler votre capacitĂ© Ă avoir suffisamment d’assurance.
Vous pouvez booster votre confiance et augmenter vos chances de donner le meilleur de vous-mĂȘme.
Comment votre corps influence votre esprit
Votre posture influence votre Ă©tat d'esprit
De l'ennui Ă l'intĂ©rĂȘt
Faisons une petite expérience.
C’est une expĂ©rience rapide que je fais souvent vivre Ă mes Ă©tudiants.
Vous ĂȘtes prĂȘt ?
Ok.
Prenez MAINTENANT la mĂȘme posture corporelle que si vous Ă©tiez en train de vous ennuyer atrocement.
Allez-y ! Faites-le.
Au moins pendant 45 secondes.
Avachissez-vous, mettez vos jambes sur le bureau, penchez la tĂȘte sur le cĂŽtĂ©, etc.
Prenez la mĂȘme posture que si vous Ă©tiez en train de mourir d’ennui.
Et observez ce qui se passe dans votre corps.
Comment vous sentez-vous ?
A prĂ©sent, faites l’inverse.
Faites semblant d’ĂȘtre passionnĂ© par ce que vous regardez.
D’ĂȘtre captivĂ© par l’Ă©cran, hypnotisĂ©, comme si le numĂ©ro gagnant du loto de demain Ă©tait en train de vous ĂȘtre rĂ©vĂ©lĂ©.
Avancez-vous, penchez-vous en avant, écarquillez les yeux, oui comme ça.
Et observez-vous de l’intĂ©rieur.
Comment vous sentez-vous ?
Dites-moi.
En prenant une posture d’ennui, avez-vous commencĂ© Ă ressentir dans votre corps quelque chose qui ressemble Ă de l’ennui ?
Et en faisant semblant d’ĂȘtre fascinĂ©, avez-vous commencĂ© Ă ressentir quelque chose qui ressemble Ă de l’intĂ©rĂȘt ? Comme un pĂ©tillement dans le torse par exemple ?
Ce que vous ressentez influence votre posture corporelle.
Mais l’inverse est vrai aussi.
Votre posture influence ce que vous ressentez !
Votre posture peut booster votre confiance.
ASTUCES N°1 POUR BOOSTER VOTRE CONFIANCE :
Redressez-vous et prenez une grande respiration
C’est simple mais redoutable !
Je le répÚte.
Votre posture influence ce que vous ressentez !
La bonne nouvelle, c’est que vous avez un contrĂŽle direct sur votre posture corporelle.
à vous de vous redresser pour booster votre confiance instantanément !
D’oĂč viennent les expressions « elle est gonflĂ©e Ă bloc » ou « il s’est complĂštement dĂ©gonflĂ© » ?
Ces expressions associent la posture à la détermination, au manque de courage.
Car quand vous avez le trac, votre corps se recroqueville de lui-mĂȘme.
Mais quand tout s’est bien passĂ© et que le public vous applaudit.
C’est plus la mĂȘme !
Vous vous tenez bien droit et vous avez le sourire jusqu’aux oreilles.
Vous ĂȘtes « gonflĂ© Ă bloc » !
Alors pour booster votre confiance, empĂȘchez votre corps de se rabougrir sous l’effet du trac.
Forcez-vous Ă vous tenir bien droit.
Prenez une grande respiration.
Au dĂ©but, cela vous semblera peut-ĂȘtre bizarre d’ĂȘtre bien droit alors que le trac vous ronge.
Rassurez-vous, c’est normal si vous ne l’avez jamais fait par le passĂ©.
Vous savez, j’utilise cette technique Ă chaque fois que je donne une confĂ©rence devant un grand groupe. Et je n’imagine pas une seule seconde faire autrement.
L'expérience du stylo dans la bouche
Regardez la photo ci-dessous.
Des chercheurs de l’universitĂ© de Mannheim en Allemagne ont crĂ©e une expĂ©rience amusante.
Ils ont testĂ© l’impact de la position d’un stylo dans la bouche sur les rĂ©actions affectives des participants.
Pour cela, les chercheurs ont constituĂ© deux groupes indĂ©pendants (chaque groupe ignorait l’existence de l’autre groupe).
Un groupe devait tenir un stylo entre les lĂšvres tout le long de l’expĂ©rience (comme sur la photo de gauche). Tenir le stylo de cette maniĂšre force Ă faire « la moue ».
L’autre groupe devait tenir le stylo entre les dents tout le long de l’expĂ©rience (comme sur la photo de droite). LĂ , le stylo provoque une sorte de « sourire » artificiel chez les participants.
Ensuite, tous les participants ont lu la mĂȘme bande dessinĂ©e humoristique en notant de 0 Ă 10 Ă quel point il la trouvait drĂŽle ( 0 = « c’est pas drĂŽle du tout » & 10 = « c’est hilarant ».
Ă votre avis, quels sont les rĂ©sultats de l’Ă©tude ?
Et oui !
Les participants au sourire forcĂ© ont trouvĂ© la bande dessinĂ©e plus drĂŽle que les participants qui avait « la moue » forcĂ©e.
Et aprÚs analyse statistique poussée, les résultats sont formels.
Avoir le sourire, mĂȘme s’il est forcĂ©, modifie positivement la façon dont notre cerveau Ă©value la rĂ©alitĂ©.
Personnellement, je mets un stylo entre mes dents quand un passage difficile commence Ă me faire perdre patience.
PlutĂŽt que de m’Ă©nerver sur ma guitare, je prĂ©fĂšre mettre un stylo entre mes dents.
Ensuite je respire profondĂ©ment. Et puis je me remets au boulot dans un bon Ă©tat d’esprit !
ASTUCES N°2 POUR BOOSTER VOTRE CONFIANCE :
Placez un stylo entre vos dents et souriez !
Je vais vous partager une anecdote Ă propos de cette technique.
Un matin, je pars donner des formations dans un Ă©tablissement qui prĂ©parent des Ă©tudiants au concours de mĂ©decine. Dans le mĂ©tro bondĂ© Ă cette heure matinale, je croise un Ă©tudiant qui allait au mĂȘme endroit que moi.
Nous nous saluons et Ă©changeons des politesses.
Et puis, pour trouver un sujet de conversation, je lui demande ce qu’il a pensĂ© du dernier module de formation auquel il avait assistĂ©. Dans ce module, j’avais justement prĂ©sentĂ© aux Ă©tudiants cette mĂȘme Ă©tude sur le sourire.
C’est lĂ que j’apprends un fait amusant.
AprĂšs mon module de formation, les Ă©lĂšves avaient un cours de chimie organique.
Celui-ci devait ĂȘtre aussi captivant qu’un aquarium vide.
Car mon compagnon de voyage m’a appris que tout le long de ce cours, lui et ses camarades de classe avaient mis un stylo en position « sourire forcĂ© ».
Histoire de garder le moral.
Et aussi de faire un peu de provoc.
Le plus drĂŽle c’est que l’enseignante n’a pas osĂ© demander pourquoi !
Quoi qu’il en soit, pour ma part, j’utilise souvent cette technique.
Par exemple, quand j’ai le trac ou quand je perds patience face Ă un passage difficile.
PlutĂŽt que de m’Ă©nerver sur ma guitare, je prĂ©fĂšre mettre un stylo entre mes dents.
Ensuite je respire profondément.
Et puis je me remets au boulot dans un bon Ă©tat d’esprit !
Cela grandit ma confiance dans le fait que je peux réussir à jouer tel ou tel passage.
La fin justifie les moyens. Non ?
Alors testez cette astuce pour booster votre confiance avant la scĂšne.
RĂ©duisez votre stress et boostez votre confiance grĂące aux Power Poses
Boostez votre confiance en changeant votre chimie corporelle
L’expression « Boostez votre confiance en changeant votre chimie corporelle » peut sonner un peu Ă©trange.
Pourtant rien n’est plus naturel !
Dites moi.
Qu’est-ce qui fait que parfois vous ĂȘtes de bonne humeur et que d’autre fois vous ĂȘtes plutĂŽt dĂ©primĂ©(e) ou en colĂšre ?
Bien-sĂ»r, vous me direz c’est Ă cause de ce que vous avez vĂ©cu juste avant, ou de la mĂ©tĂ©o, etc.
Mais d’un point de vue corporel ?
Qu’est-ce qui change dans votre corps lorsque vous ĂȘtes calme ou excitĂ©(e) ? Confiant(e) ou stressĂ©(e) ?
Oui.
Ce qui change dans votre corps, c’est la concentration des diffĂ©rents neurotransmetteurs et hormonesqui circulent dans votre sang. C’est tout.
Ce que vous ressentez dĂ©pend du « cocktail naturel chimique » qui voyage dans votre corps.
Et la bonne nouvelle, c’est que vous pouvez impacter ces dosages chimiques !
1. Par la pensée
C’est ce que vous faites quand vous imaginez rĂ©ussir votre concours et que vous vivez une explosion de joie intĂ©rieure.
Ou quand vous imaginez rater telle audition et que vous vous sentez abattu(e). ;(
2. Par votre posture corporelle
Oui.
Vous pouvez changer le cocktail chimique qui coule dans vos veines et booster votre confiance juste en modifiant votre posture corporelle !
C’est complĂštement fou et c’est ce que vous allez dĂ©couvrir grĂące aux recherches d’Amy Cuddy.
« Ce que vous ressentez dĂ©pend du cocktail chimique qui voyage dans votre corps. »
Boostez votre confiance avant vos concerts et vos auditions grĂące aux Power Poses
Les Power Poses, qu'est-ce que c'est ?
Les Power Poses sont des postures corporelles qui se divisent en 2 catégories.
Les High Power Poses ou Postures de fort pouvoir.
Ce sont des postures d’autoritĂ©, qu’empruntent les personnes qui ont du pouvoir.
Les Low Power Poses ou Postures de faible pouvoir.
Ces postures sont plutĂŽt adoptĂ©es par les personnes qui sont soumises Ă l’autoritĂ© d’un supĂ©rieur.
Regardez la photo ci-dessous.
Dans la rangée du haut, vous pouvez observer des exemples de High Power Poses. La rangée du dessous montrent des exemples de Low Power Poses.
L'expérience d'Amy Cuddy sur les Power-Poses
L’expĂ©rience d’Amy Cuddy est simple.
Pour commencer, l’ensemble des participants a Ă©tĂ© divisĂ© en 2 groupes.
Chaque groupe a pratiquĂ© des postures d’une seule catĂ©gorie.
Un groupe a effectuĂ© des High Power Poses. L’autre groupe des Low Power Poses.
Ensuite, avant de faire l’expĂ©rience, les scientifiques ont mesurĂ© :
– le niveau de confiance des participants grĂące Ă un questionnaire
– la concentration sanguine de chacun en TestostĂ©rone et en Cortisol (Ă©galement appelĂ© l’hormone du stress)
Avant de poursuivre, je vous propose un petit récapitulatif sur ces hormones.
Cortisol et anxiété
Le Cortisol.
Sans le savoir vous ne connaissez que trop bien cette hormone.
Vous vous rappelez la derniĂšre fois que le trac et le stress vous rongeaient?
Quand vous aviez l’impression de flĂ©trir de l’intĂ©rieur, un peu comme un soufflĂ© qui se dĂ©gonfle ?
A ce moment là , une armada de molécules de Cortisol faisait la fiesta dans vos veines !
No comment…
Testostérone et confiance
Cela vous est déjà arrivé de vous sentir parfaitement capable de faire quelque chose ?
De vous sentir solide et serein, plein d’aplomb et de certitude dans votre corps ?
C’est la TestostĂ©rone qui provoque cela.
Cette hormone peu donner un sentiment de puissance.
Elle peut booster votre confiance.
Sachez Mesdames que, contrairement au idées reçues, la Testostérone coule aussi dans vos veines !
Mais en moindre quantitĂ©…
D’ailleurs, cette hormone est responsable d’un curieux phĂ©nomĂšne prĂ©sent chez vos partenaires masculins.
Vous savez de quoi je parle ?
Ce besoin compulsif de dĂ©montrer par tous les moyens que « C’est eux qui ont la plus grosse… voiture ! «
Je suis d’accord avec vous.
Parfois un peu de cortisol serait le bienvenu pour calmer certains « coqs » !
Power-Poses, Testostérone et Cortisol
Accrochez-vous, la suite va vous scotcher.
AprÚs les différentes mesures initiales, les participants de chaque groupe ont effectué deux postures différentes pendant 1 minute chacune.
Par exemple, les membres du groupe High Power Poses ont pratiqué deux High Power Poses pendant 1 minute chacune.
Ensuite les scientifiques ont repris les mĂȘmes mesures qu’au dĂ©but de l’expĂ©rience.
Les résultats sont propres et nets.
1) Les participants du groupe High Powers Poses, avaient un sentiment de confiance en eux plus grand.
2) Leur taux sanguin de TestostĂ©rone Ă©tait plus Ă©levĂ© et leur taux de Cortisol plus bas qu’au dĂ©but de l’expĂ©rience.
3) Les participants de l’autre groupe n’ont pas vĂ©cu le mĂȘme phĂ©nomĂšne.
C’est fou, n’est-ce pas ?
Personnellement, je fais trÚs souvent expérimenter ces postures aux participants de mes formations.
Dans la trĂšs grande majoritĂ© des cas, le rĂ©sultat est identique Ă celui de l’expĂ©rience.
Les High Power Poses engendrent un sentiment de bien-ĂȘtre, de dĂ©tente et d’aplomb.
C’est l’outil idĂ©al pour booster votre confiance avant une audition ou un concert.
Ci-dessous, vous pouvez observer d’autres exemples de Power Poses.
ASTUCES N°3 POUR BOOSTER VOTRE CONFIANCE :
Isolez-vous et pratiquez 2 Hight Powers Poses
« Ok, mais… je ne vais pas lever les bras devant le public pour booster ma confiance ? »
Je vous entends d’ici.
Effectivement.
Lever les bras devant le public en signe de victoire avant mĂȘme d’avoir jouer une note serait disons… »dĂ©calĂ© ».
Quand et comment réduire votre trac grùce aux Power-Poses
Mais les loges n’existent pas pour rien.
Avant de jouer en public, c’est vital de rassembler vos forces, votre esprit.
De vous concentrer et tant qu’Ă faire, de booster votre confiance.
On ne rentre pas sur scĂšne comme on rentre sur une boulangerie !
Dans l’idĂ©al, les postures de pouvoir se pratiquent dans l’intimitĂ© d’une loge.
Et si vous ne disposez pas de loge, j’ai une bonne nouvelle !
Les toilettes n’existent pas pour rien non plus.
L’idĂ©e vous paraĂźt peut-ĂȘtre encore trĂšs Ă©trange. Je vous comprends.
Mais rappelez-vous de ceci.
Votre but est d’Ă©mouvoir le public, de partager des Ă©motions.
Ou au moins de rĂ©ussir Ă jouer aussi bien que vous en ĂȘtes capable quand vous ĂȘtes seul !
On est d’accord.
Si vous atteignez ce but.
Que vous parvenez Ă « vous lĂącher » plus que d’habitude tout en restant concentrĂ©. Pensez-vous que votre prestation aura moins de valeur parce que vous avez boostĂ© votre confiance juste avant ?
Ou pire, que quelqu’un vous reprochera de l’avoir fait ?
Bien-sûr que non !
Conclusion
Pas toujours facile de donner le meilleur de soi !
Surtout quand le stress fait valser notre assurance comme une feuille au vent !
Dans ces conditions toute la volonté du monde ne suffit pas.
Les jambes flageolent, la voix tremble et c’est tout.
Le trac est impitoyable !
Pourtant, comme la science le démontre, il est possible de booster votre confiance.
Des toilettes ou une loge, deux Power Poses d’une minute chacune, la TestostĂ©rone grimpe, le Cortisol chute.
SIMPLE, CONCRET, EFFICACE !
RĂ©sultat ?
Plus d’assurance, plus d’aplomb et plus de confiance en vous.
Vous avez repris le dessus, BRAVO !
Pourtant, je mets ma main au feu que nombre d’entre vous n’utiliseront jamais cette technique !
POURQUOI ?
Juste parce que cela sort de l’ordinaire. Parce que les autres ne le font pas.
L’ĂȘtre humain est ainsi fait qu’une force le pousse Ă agir comme la majoritĂ© de ses congĂ©nĂšres.
Mais garder bien en tĂȘte ce que je vais vous confier maintenant.
Si vous agissez comme les autres, vous obtiendrez les mĂȘmes rĂ©sultats qu’eux !
MĂȘme recette, mĂȘme gĂąteau, mĂȘme saveur…
Logique, non ?
Ce n’est pas ce que vous voulez.
Alors, agissez différemment des autres. TESTEZ CETTE TECHNIQUE MAINTENANT !
Et utilisez-lĂ dĂšs que vous le pourrez.
Allez dans les toilettes de la gare, boostez votre confiance, sentez les changements chimiques dans votre corps, allez jouer sur ce piano qui vous attend !
Offrez un instant de musique Ă ces voyageurs que vous ne reverrez jamais.
OĂč faites cela chez vous !
Invitez vos amis, allez dans votre chambre, boostez votre confiance prenez en main votre guitare, votre piano, et faites jaillir la musique qui vous habite.
Vous mĂ©ritez de dĂ©passer vos barriĂšres. D’ĂȘtre plus libre devant les autres.
Vous mĂ©ritez de propager votre musique et d’y prendre du plaisir !
J’en suis convaincu. Et vous ?
Alors vous savez ce qu’il vous reste Ă faire.
Maximiser mes chances de réussir mon défi grùce à un outil de coaching
Le tout n’est pas de se lancer un dĂ©fi.
Il faut aussi mettre toutes les chances de son cÎté pour le réussir.
Pour ma part, je vais utiliser un outil de coaching pour rendre mon objectif le plus réalisable possible.
Vous pourrez télécharger gratuitement la fiche descriptive du processus à la fin cet article.
De rien !
Pour ceux qui n’ont pas lu mes prĂ©cĂ©dents articles, mon objectif est de me produire sur scĂšne dans 3 mois.
Je veux interpréter au moins 8 de mes chansons.
Je dois vous avouer que je n’ai jamais rĂ©ussi Ă monter un programme.
Cet objectif représente pour moi un défi de taille !
Cliquez-ici pour découvrir mon histoire et comprendre pourquoi ce défi représente un énorme challenge.
Avoir un objectif ne suffit pas…
Cela vous est dĂ©jĂ arrivĂ© de vous donner un objectif et de ne pas l’atteindre ?
Personnellement oui ! Et pas qu’une fois…
Il y a quelques annĂ©es, je me suis motivĂ© Ă maĂźtriser les morceaux que j’avais composĂ©s.
A l’Ă©poque, je sortais de la fac et je n’avais pas encore commencer ma formation pour devenir coach professionnel.
Et, en ce temps lĂ , je dois vous avouer que mon attitude Ă©tait ambivalente.
J’alternais entre la lecture de livres de dĂ©veloppement personnel inspirant et…
des réveils matins proches des douzes coups de midi.
Ă l’Ă©vidence, quelque chose clochait…
L’importance cruciale de la confiance pour rĂ©aliser un objectif
Un des livres que je lisais en cette période est un best-seller publié dans la premiÚre moitié du XXÚme siÚcle.
Il s’agit du livre de Napoleon Hill “RĂ©flĂ©chissez et devenez riche”. En anglais, “Think and Grow rich”.
Dans ce livre trĂšs intĂ©ressant, l’auteur explique que la confiance absolue en la rĂ©alisation d’un projet est LA clĂ© du succĂšs.
Il insiste qu’il est capital d’ĂȘtre convaincu que notre but va se rĂ©aliser et mĂȘme qu’il est dĂ©jĂ en train de se matĂ©rialiser.
D’un point de vue scientifique, l’impact du facteur “confiance” est dĂ©montrĂ© par la psychologie.
Les chercheurs parlent de Sentiment d’EfficacitĂ© Personnel (S.E.P)
Cliquez ici pour découvrir en détail comment le S.E.P agit sur vos chances de réussite.
Confiance et foi : une combinaison gagnante
NapolĂ©on Hill explique aussi qu’il est crucial de prier en visualisant notre objectif atteint.
LĂ encore, la confiance a un impact majeur dans le bon fonctionnement du processus.
Peu importe que l’on ait une spiritualitĂ© libre, sans aucune appartenance religieuse ou que l’on soit d’une confession prĂ©cise.
L’important est d’avoir la foi.
Ce n’est pas idiot quand on sait que les personnes qui ont la foi et qui subissent une opĂ©ration cardiaque lourde ont 8 fois moins de chance de mourir.
Si la foi peut impacter nos chances de survie, elle peut sans doute nous rendre plus efficace dans nos apprentissages.
Pour les plus curieux, je vous conseille de lire le livre passionnant “Le gĂ©nie dans nos gĂšnes” de Dawson Church.
Ce livre prĂ©sente les rĂ©sultats bluffants de plus de 300 Ă©tudes scientifiques qui traitent, entre autres, de l’impact de la priĂšre et/ou de la foi sur la santĂ©.
Pour moi, c’est un livre d’avenir qui fait une synthĂšse des nouvelles avancĂ©es scientifiques dans l’univers de la mĂ©decine.
En plus, sa taille est d’Ă peine 50×10 pages !
Des outils pour muscler sa confiance
Pour faire grandir la confiance et la foi, Napoleon Hill suggĂšre de :
– pratiquer l’autosuggestion par la rĂ©pĂ©tition d’affirmations (mĂ©thode CouĂ©)
– la visualisation.
Il conseille aussi de donner une deadline à son projet pour le rendre plus ancré dans le réel.
Mon envie de rĂ©ussir Ă©tait telle que j’ai appliquĂ© Ă la lettre l’ensemble des techniques proposĂ©es.
Je me suis donnĂ© une deadline d’un mois.
J’ai rĂ©pĂ©tĂ© tous les jours que j’atteignais mon objectif, que j’en Ă©tais trĂšs heureux, etc.
Pour marmonner des affirmations les yeux mi-clos ça allait.
Pour visualiser le bonheur que j’allais vivre c’Ă©tait plus compliquĂ©. Visualiser a trĂšs longtemps Ă©tĂ© une pratique trĂšs difficile pour moi.
En effet, mes images mentales sont longtemps restĂ©es floues et je me sentais mal Ă l’aise quand je les imaginais. MalgrĂ© cela, mon sentiment de confiance a rapidement augmentĂ©.
J’ai commencĂ© Ă croire que j’allais y arriver !
Attention ! Ătre confiant peut s’avĂ©rer inutile…
Mais il y a quelque chose que je n’avais pas anticipĂ©.
Mon objectif Ă©tait inatteignable en un mois vu le niveau technique que j’avais Ă l’Ă©poque !
En effet, il y a un temps de latence entre le travail et l’intĂ©gration de nouvelles sĂ©quences gestuelles par le cerveau.
Et je n’avais ni rĂ©flĂ©chis en dĂ©tail Ă mon objectif, ni conçu un programme de travail prĂ©cis…
Alors, j’ai travaillĂ© sans plan prĂ©cis, sans stratĂ©gie et…
Quelle erreur !
“Si je ne sais pas oĂč je veux aller, j’ai toutes les chances d’arriver autre part.”
Au bout de deux semaines, je n’avais presque pas progressĂ©.
C’est lĂ que ce qui devait arriver arriva.
La confiance que j’avais “fabriquĂ©e” a fondu comme neige au soleil.
Et pire encore, la sensation agrĂ©able de confiance dans le ventre et le plexus s’est transformĂ©e en conviction lourde que “je n’y arriverai jamais”.
J’avais dĂ©veloppĂ© ce qui est appelĂ© en psychologie un “sentiment d’impuissance acquise”.
En terme d’apprentissage, il y a rien de pire…
Je croyais que je ne pourrais jamais atteindre mon objectif et tout mon corps Ă©tait d’accord.
Clarifier mon objectif pour mieux l’atteindre avec un outil de coaching professionnel
“La pire erreur est de ne rien apprendre de celles que l’on commet.”
Aujourd’hui, je ne veux pas reproduire la mĂȘme erreur.
J’ai donc Ă©tudiĂ© mon objectif de plus prĂšs et je l’ai peaufinĂ©.
Comment amĂ©liore-t-on la qualitĂ© d’un objectif ?
GrĂące Ă un outil de clarification d’objectif.
L’outil que je vais vous prĂ©senter est enseignĂ© au “Centre International du Coach”, l’Ă©cole oĂč je me suis formĂ© au coaching.
Ici, j’utilise l’acronyme “PRĂCIS” d’Alain Bernard (coach formĂ© dans la mĂȘme Ă©cole) pour Positif, RĂ©alisable, Ăcologique, Contextuel, Indicateurs (de rĂ©ussite) et SpĂ©cifique.
Pour faire simple, voici quelques objectifs de mauvaise qualité :
“Je veux ĂȘtre moins tendu quand je joue du piano.”
“Mon objectif est de maĂźtriser une valse de Chopin.”
“Je veux fabriquer un moteur Ă eau en 3 semaines pour coloniser VĂ©nus dans un mois !”
Ces objectifs ne respectent pas les 6 points de rĂ©flexions de l’objectif PRĂCIS qui garantissent qu’un objectif est de qualitĂ©.
Si votre objectif ne rĂ©pond pas aux 6 critĂšres, il est nĂ©cessaire de l’affiner.
Voici les questions de l’outil PRĂCIS en gras et mes rĂ©ponses dĂ©taillĂ©es en italiques.
Outil de clarification de l’objectif : le PRĂCIS
Positif
Qu’est-ce que je veux exactement, en terme positif ?
=> Je veux maßtriser au moins 8 de mes chansons et les interpréter sur scÚne, à Lyon, la semaine du 15 Octobre.
RĂ©alisable
Est-il matériellement possible de réaliser mon objectif ?
=> Je pense qu’il est possible de trouver un bar Ă Lyon pour m’accueillir. Je m’en occuperai en fin aoĂ»t.
=> Pour la prise de son pendant le concert, je vais demander de l’aide Ă un ami qui se forme Ă la prise de son au cinĂ©ma.
=> Tout dĂ©pend du temps que je peux accorder au travail de mon projet et de mon efficacitĂ©. Je pense qu’il me faut au moins 2 heures par jour, 6 jours sur 7. (1h de travail technique de la guitare, 30 minutes de travail voix + instruments, et 30 minutes d’enregistrement; je pense qu’au fur et Ă mesure de mon avancement ces proportions vont Ă©voluer vers plus de travail d’enregistrement et moins de travail technique)
Est-ce que je vais rĂ©ussir Ă trouver ces 2 heures chaque jour ? Ătant formateur en Ă©cole supĂ©rieure j’ai pas mal de temps libre jusqu’Ă fin septembre maintenant que j’ai fini ma pĂ©riode de prospection. Cependant, je vais publier un Ă deux articles par semaine sur mon blog et je pars en vacance Ă IBIZA une douzaine de jours. J’aurai normalement accĂšs Ă une guitare sur place. En revanche, je ne pourrais pas effectuer un travail d’enregistrement.
En conclusion, je pense que je pourrais trouver ces 2 heures par jour pour 90 % de cette pĂ©riode. Cependant, tout dĂ©pend des progrĂšs que je vais faire et donc de l’efficacitĂ© de mon plan de travail et de ma capacitĂ© Ă ajuster celui-ci en temps rĂ©el. D’ailleurs, j’ai commencĂ© Ă dĂ©finir mon plan de travail et je publierai la semaine prochaine.
Ăcologique
Peut-il exister des conséquences négatives pour moi ou pour les autres ?
=> Non, ma compagne est au fait de mon objectif et je garde tout de mĂȘme du temps Ă lui consacrer. Personne d’autre n’est susceptible d’ĂȘtre impactĂ© nĂ©gativement.
Contextuel
OĂč et quand je dĂ©sire mettre en place mon objectif ?
=> Pour la prĂ©paration : je vais la mettre en place au quotidien chez moi et Ă©galement en vacance Ă hauteur d’une heure par jour minimum.
=> Pour la rĂ©alisation : je vais trouver un bar Ă Lyon pour m’y produire un jour de la semaine du 15 octobre 2018.
Indicateurs (de réussite)
Qu’est-ce qui me permettra de savoir que j’ai atteint mon objectif ?
Qu’est-ce que je ressentirai ?
=> Alors lĂ , c’est simple ! Si je joue l’ensemble de mes morceaux sur scĂšne en m’exprimant pleinement, en Ă©tant confiant et dĂ©tendu dans mon jeu de guitare.,je saurai que j’ai atteint mon objectif. Ă condition bien-sĂ»r que le concert soit filmĂ© en retransmis en live sur OuiMusique !
Spécifique (au coaché)
Est-ce que cet objectif dépend uniquement de moi ?
=> Oui, oui et encore oui !!!
En conclusion
Voilà un objectif un peu plus précis.
Maintenant Ă moi de bosser efficacement deux heures par jour.
Car c’est lĂ seul zone d’ombre qui peut confirmer ou non le fait que mon objectif soit rĂ©aliste et atteignable !
Pour tĂ©lĂ©charger le PDF avec les questions de l’outil PRĂCIS, cliquez-ici.
Quant à moi, je vous retrouve la semaine prochaine pour vous présenter mon plan de bataille et vous faire un premier retour sur celui-ci.
Mais avant de vous quitter, je veux vous poser une question enfin plutĂŽt deux questions.
=> Avez-vous dĂ©jĂ tentĂ© d’atteindre un objectif qui vous semblait peu Ă©vident Ă accomplir ?
=> Quelle était votre plus grosse difficulté dans cette démarche ?
Bien-sĂ»r, si vous voulez rĂ©agir Ă cet article, partagez vos critiques et conseils, Ă©crivez simplement dans l’onglet ci-dessous dĂ©diĂ© Ă cet effet.
Avec confiance et motivation
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